《我的好媽媽》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：（1）、知識與技能：能完整的并能有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》，體會歌曲的情感，體驗優(yōu)美抒情的音樂情緒。感受音樂色彩的變化。（2）、過程與方法：根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過旋律模唱、樂器合奏、歌曲表現(xiàn)等多種活動激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；在小組學(xué)習(xí)的活動中培養(yǎng)學(xué)生合作精神；在實踐體驗過程中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。（3）、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)唱歌曲，教育學(xué)生從小關(guān)心他人，關(guān)愛父母，體恤父母勞動的辛苦，并為主動為他們著想，為父母做力所能及的事情。三、教學(xué)重點：感受體驗音

2、樂情緒，并能根據(jù)自己的理解進(jìn)行音樂表現(xiàn)。全體同學(xué)都能夠邊打這組節(jié)奏邊演唱。四、教學(xué)難點：最后一句“我的好媽媽”配合節(jié)奏演唱五、教學(xué)準(zhǔn)備資源收集錄音機鋼琴響鈴歌曲磁帶音像資料六、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué)（二）、課前律動1、播放《小雨沙沙》，師生共同做動作表演，活躍課堂氣氛。2、聽辨節(jié)奏：教師在黑板上出示兩條節(jié)奏，讓學(xué)生聽老師彈的是哪一條？（這一環(huán)節(jié)是最初的節(jié)奏訓(xùn)練，引出本課的知識點）并用這條節(jié)奏引出之前學(xué)過的歌曲《放牛歌》（熟練節(jié)奏的應(yīng)用）（三）、新課導(dǎo)入：1.誰是大家心目中最愛自己最關(guān)心自己的人，引出要學(xué)到

3、的歌曲，播放《我的好媽媽》2.補充歌詞：“勞動了一天”這句讓學(xué)生來補充完整，目的是提高學(xué)生的注意力。3.引出本課的節(jié)奏后把這組節(jié)奏加到歌曲中，老師范唱，學(xué)士用為歌曲伴奏。4.學(xué)唱歌曲：跟琴聲與老師學(xué)唱，邊唱邊打節(jié)奏，學(xué)會后完整演唱兩遍，給幾分鐘讓學(xué)生配合節(jié)奏演唱。教師及時指導(dǎo)練習(xí)中出現(xiàn)的問題。5.師生接龍：跟著伴奏師生互動來接龍，（這一環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的注意力，以游戲的形式又不會讓學(xué)生感覺枯燥和乏味）接著將打擊樂器發(fā)給節(jié)奏打的準(zhǔn)確的學(xué)生。6.配打擊樂：以音樂會的形式，下面的同學(xué)演唱，臺下的同學(xué)用打擊樂器為歌曲

4、伴奏，音樂會開始之前請強調(diào)歌曲應(yīng)該用怎樣的表情：（出示自制的笑臉和悲傷的表情）將笑臉獎勵給表情最好的學(xué)生。7.創(chuàng)編：根據(jù)歌曲編成各個不同的動作，邊唱邊表演并加入道具（找2組學(xué)生）8.新課拓展：提問：同學(xué)們，除了我們今天學(xué)習(xí)的歌曲《我的好媽媽》，還有誰知道有關(guān)于媽媽的歌曲？請舉例說一說。播放有關(guān)媽媽的歌曲的資料《媽媽和我》（四）總結(jié)同學(xué)們，當(dāng)你們從呱呱落地的那一刻起就給家庭帶來了歡樂、生機和希望，同時也帶來了媽媽對你們的牽掛和惦記。媽媽在我們的成長過程中付出了愛和艱辛。雖然我們的音樂課就要結(jié)束了，但是我們對媽媽

5、的愛卻是無止境的，讓我們用一顆感恩的心去回報我們的母親吧?。ㄒ髮W(xué)生回家后唱歌給自己的媽媽聽，并通過今天的學(xué)習(xí)更愛自己的媽媽，做一個更加懂事，聽話的好孩子。）五、在歌聲中結(jié)束本課六、教學(xué)反思本課教學(xué)，主要是以貫徹歌曲的關(guān)愛之情來讓學(xué)生體驗情感的表達(dá)。以基本的音樂旋律為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、唱、奏等不同的表現(xiàn)形式體驗音樂的旋律變化，更好的表現(xiàn)歌曲意義。充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的能力學(xué)習(xí)不同的情感表達(dá)方式。使每一位學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。