把握情感培養(yǎng)契機(jī).doc

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1、把握情感培養(yǎng)契機(jī)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)一定要講求契機(jī),只有在教學(xué)中根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容,結(jié)合課堂講解內(nèi)容,把握情感培養(yǎng)的契機(jī),教師才能夠完成情感培養(yǎng)。教師在情感培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中一定要充分了解學(xué)生的情感特點(diǎn)、思維體系、認(rèn)知水平,不能強(qiáng)硬地進(jìn)行情感培養(yǎng)。同時(shí),教師要注重情感培養(yǎng)的情境創(chuàng)設(shè),要為情感培養(yǎng)的契機(jī)準(zhǔn)備一個(gè)與學(xué)生生活環(huán)境、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相互關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,便于學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)獲取良好的情感體驗(yàn)。

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