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1、小學(xué)班干部選拔與培養(yǎng)之我見鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)曹古寺小學(xué)楊巧芬內(nèi)容提要:班干部是班級中最寶貴的財富，是班主任工作的有力臂膀。班主任要管理好一個班級，關(guān)鍵是要正確選拔、培養(yǎng)班干部。關(guān)鍵詞：小學(xué)班干部選拔培養(yǎng)教育學(xué)者魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?！弊鳛榘嘀魅?我們應(yīng)該認(rèn)真思考如何把班集體這個家庭管理好,使其成為有共同目標(biāo)、有組織核心、有正確輿論、有旺盛士氣的集體。班干部是班級中最寶貴的財富，是班主任工作
2、的有力臂膀。班主任要管理好一個班級，關(guān)鍵是要正確選拔、培養(yǎng)班干部。下面我主要從小學(xué)班干部的選拔和培養(yǎng)兩方面談?wù)勎覀€人的一點(diǎn)拙見：一、小學(xué)班干部的選拔策略㈠、小學(xué)低年級“引導(dǎo)式”選拔。小學(xué)低年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)上處于轉(zhuǎn)型期，由無憂無慮的幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)橛袑W(xué)習(xí)任務(wù)而且競爭十分激烈的小學(xué)生。他們既要適應(yīng)小學(xué)生的生活習(xí)慣，又要承擔(dān)較重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要協(xié)助班主任管理班級。對于這些沒什么班級管理經(jīng)驗(yàn)的孩子來說，教師的“引導(dǎo)”至關(guān)重要，引導(dǎo)他們熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，教給他們工作的方法，培養(yǎng)他們的工作能力，使班級快速地走上正常的運(yùn)行軌道。
3、1、主要策略：①留心觀察，適時舉薦。班級初建時，不急于組建班委會。此時的小學(xué)生還是一個個懵懵懂懂的幼兒，應(yīng)帶領(lǐng)他們盡快地熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熟悉新的生活。期間，班主任應(yīng)留心觀察每一個孩子，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并與家長聯(lián)系、溝通，初步確立班干部人選。然后，通過班級常規(guī)管理活動，給這些孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會，適時表揚(yáng)認(rèn)為合格的班干部，幫助他們在同學(xué)中樹立威信。待學(xué)生之間有了一定了解之后，就采用師生舉薦，民主選舉出第一任學(xué)生干部。②教給方法，逐步放手。培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的
4、時間去引導(dǎo)。在確立了班干部之后，班主任應(yīng)教給班干部工作的方法，促使他們順利地打開工作的局面?？梢圆扇 靶⌒姆鲋病迸c“大膽放手”相結(jié)合的方法，按“教—領(lǐng)—放”三步走?！敖獭笔墙绦「刹吭鯓娱_展班級工作，當(dāng)好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊(duì)，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等?！邦I(lǐng)”是扶植小干部做好工作，在做某項(xiàng)工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考、討論?！胺拧本褪亲屝「刹繉W(xué)會自
5、主工作。當(dāng)然，低年級的孩子做起事來，肯定不會那么完滿，我們教師也會感到萬事開頭難。班中大大小小各種事情，要能夠量力分配給他們，在孩子做的過程中，還要特別關(guān)注，看清楚哪兒做得對，哪兒需要去進(jìn)一步指導(dǎo)，手把手地教，不怕費(fèi)口舌。③學(xué)習(xí)交流，互相借鑒。定期召開班干部會議，及時讓大家交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)借鑒，也可以提出自己工作中的困惑，讓大家群策群力，共同想辦法，出點(diǎn)子。也許，一開始，學(xué)生在工作中有了自己解決問題的好辦法或遇到了問題，但他不知道怎樣來表達(dá)。此時，教師的引導(dǎo)顯得尤為重要，可以啟發(fā)學(xué)生：你當(dāng)了班干部
6、，覺得自己與其他同學(xué)有哪些地方不一樣？你覺得自己哪一方面做得特別好？哪個班干部做得比你好（差），好（差）在哪里？學(xué)生回答這些問題的過程，就是大家相互學(xué)習(xí)、交流的過程，慢慢的，不需要教師的提問，學(xué)生會自己總結(jié)、交流了。④加強(qiáng)監(jiān)督，及時引導(dǎo)。班干部是班級的“領(lǐng)頭羊”，在班內(nèi)起模范帶頭作用，同時，也應(yīng)接受大家的監(jiān)督。同學(xué)們的目光是銳利的，低年級的同學(xué)也不例外，他們會提出許多尖銳的問題，指出許多班干部身上的問題。教師要及時幫助他們認(rèn)識到這些問題，并認(rèn)真改正。教師抓住時機(jī)，肯定并大力表揚(yáng)班干部的正確做法，幫助其樹立威信
7、，但也決不偏袒。2、注意事項(xiàng)：①根據(jù)職責(zé)逐一教給學(xué)生工作方法及工作技巧時，一定要耐心細(xì)致，否則孩子年齡小，只知自己是官卻不知如何當(dāng)；只知有權(quán)不知怎樣管理。時間長了，會破壞、影響班干部形象，削弱班干部威信。②根據(jù)選擇依據(jù)，慎重進(jìn)行挑選。要注意觀察一些品學(xué)兼優(yōu)的，尤其是有組織能力和特長的學(xué)生擔(dān)任班干部。然后再通過全面的分析，用排除法來選擇最能勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。先擔(dān)任代理干部，最后由民主選舉產(chǎn)生。③班主任要嚴(yán)格要求班干部。班干部有了成績要及時表揚(yáng)，但犯了錯誤，就應(yīng)該嚴(yán)肅批評，使他們了解到這是老師對自己的愛護(hù)，而且
8、在班級內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛。④班主任還要隨時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，盡可能使每個同學(xué)都得到擔(dān)任干部角色的機(jī)會，還可以減輕班干部的負(fù)擔(dān)。同時，對于一些不負(fù)責(zé)任的班干部，也要做出及時的改造輪換，避免其產(chǎn)生優(yōu)越感。（二）、小學(xué)中年級“自主式”選拔“自主式”班干部選拔方式的班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主選舉。自薦主要針對性格活潑、勇于表現(xiàn)自己的學(xué)生，老師推薦主要針對那些性
