鄧慧林研修活動設(shè)計方案.docx

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1、研修活動方案設(shè)計（模板）研修主題提高學(xué)生的解題能力背景原因?qū)W生學(xué)習(xí)知識和解題往往會脫節(jié)，聽得懂，做不出；做得出，做不快；做得快，做不對?；顒幽繕?biāo)1.提高審題能力2.提高分析能力3.提高計算能力活動步驟1.時間設(shè)置：以一節(jié)自習(xí)課為單位2.內(nèi)容設(shè)置：（1）一張單元試卷（2）一張計算題試卷（共三小題）3.過程設(shè)計：（1）時間為五分鐘，快速瀏覽完一張單元試卷，找出哪些題目會做，打上勾；哪些題目不會做，打上叉；哪些題目不確定，打上問號。（試卷另外安排時間完成）（2）時間為五分鐘，瀏覽一張計算題試卷，同步驟（1）一樣找出會做的、不會做的和不確定的。（3

2、）時間為五分鐘一題，仔細審題，將會做的題目先完成。（4）時間為三分鐘，將不確定的題題意細細審查，找出已知條件和要求的問題，找出它們的聯(lián)系知識。（5）時間為五分鐘，將不確定的題目完成。若不能全部完成，則將能夠完成的部分完成，不能完成的部分做好記號。（6）時間為五分鐘，將不會做的題目仔細審題。盡力找出目標(biāo)與已知條件的聯(lián)系。（7）時間為五分鐘，將三個題再次檢查。（8）時間為15分鐘，將這個三個題進行分析與講解。