開學(xué)典禮發(fā)言稿:和諧校園[推薦].docx

開學(xué)典禮發(fā)言稿:和諧校園[推薦].docx

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1、開學(xué)典禮發(fā)言稿:和諧校園  為大家收集整理了《開學(xué)典禮發(fā)言稿:和諧校園》供大家參考,希望對大家有所幫助!?。  ?gòu)建和諧校園,促進學(xué)校發(fā)展  胡同志指出,我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分,是衡量教學(xué)工作水平的一個重要的方面,把我校建設(shè)成和諧校園是廣大師生的共同愿望和奮斗目標。我們要牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,深化教育改革,促進學(xué)校發(fā)展。  一、堅持“以人為本”,促進人的全面

2、和諧發(fā)展,這是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求  和諧校園以校園為載體,以內(nèi)和外順、同舟共濟、政通人和、穩(wěn)定有序為主要特征。確立學(xué)校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和良性互動、整體優(yōu)化的教育理念,對于韶師這類新辦院校來說,具有十分重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)過團隊的努力整理,本司已為網(wǎng)友分享了近100萬專業(yè)范文,希望能幫到你,對你的工作與生活帶來新的希望,希望你喜歡  人的身心是和諧發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。捷克大教育家夸美鈕斯認為:“人的本身里外都是一種和諧”。這就不僅要求學(xué)校德、智、體、美、勞“五育”要和諧發(fā)展,各門課程之間、各個教

3、學(xué)環(huán)節(jié)之間相互匹配和諧發(fā)展,而且要求各種教育資源的合理配置和諧利用,學(xué)校教育、社會教育、家庭教育環(huán)境的相互銜接和諧結(jié)合,教育者與受教育者之間的和諧互動教學(xué)相長,使受教育者的身心和個性全面和諧發(fā)展,實現(xiàn)個體與社會的和諧,使和諧社會成為由和諧的人組成的社會,也使和諧的人成為和諧社會的合格成員。聯(lián)合國科教文組織的報告《學(xué)會生存》指出:“應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存能力,促進人的個性全面和諧發(fā)展,作為當(dāng)代教育的基本宗旨”。這應(yīng)該成為我校師生共同追求的目標?! 〗逃浅錆M愛的陽光事業(yè)。堅持“以人為本”,就是要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己

4、任,以全面推進素質(zhì)教育為主線,教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,引導(dǎo)、促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。要實施人性化管理,促進教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。母愛給學(xué)生以成長的生命,師愛給學(xué)生以發(fā)展的生命。實施人性化管理,就是要在學(xué)校的管理活動中,給學(xué)生以關(guān)愛、始終貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想,以誠待人,以情感人,以理服人。大學(xué)應(yīng)有大愛,大學(xué)教師應(yīng)以“俯首甘為孺子?!钡那閼?,為學(xué)生的學(xué)業(yè)成才、健康成長、精神成人和事業(yè)成功無私奉獻。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境,讓各類人才獲得均

5、等的展現(xiàn)與發(fā)展機會,物盡其用,人盡其才,各得其所。經(jīng)過團隊的努力整理,本司已為網(wǎng)友分享了近100萬專業(yè)范文,希望能幫到你,對你的工作與生活帶來新的希望,希望你喜歡  要引導(dǎo)學(xué)生自主管理,建設(shè)和諧班級和年級。我校升格以來,我們組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和韶關(guān)學(xué)院學(xué)生管理的各項規(guī)章制度,堅持以政治思想工作為先導(dǎo),以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,加強了日常行為管理和社團活動的管理,積極開展社會主義道德教育和科技、文化、體育等素質(zhì)教育,注重學(xué)生心理健康,培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立

6、正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學(xué)生的文化修養(yǎng),取得了顯著的成效。我校學(xué)生干部采取學(xué)生自主競選的方式產(chǎn)生,實行任期輪換制,激發(fā)了學(xué)生的競爭意識和民主參與意識,培養(yǎng)了一批各方面素質(zhì)和能力都很不錯的學(xué)生干部,為他們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過團隊的努力整理,本司已為網(wǎng)友分享了近100萬專業(yè)范文,希望能幫到你,對你的工作與生活帶來新的希望,希望你喜歡  應(yīng)該指出的是,“以人為本”絕不是“隨人所欲”,我們也絕不能用“以人為本”作為不服從管理,不遵守規(guī)章制度的借口,而是要從“人本”的角度出發(fā),將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理

7、有機地結(jié)合起來。這就要加強制度建設(shè),減少隨意性行為,只有這樣,秩序規(guī)范才能得到強化,學(xué)校的各項日常工作才能按部就班、有條不紊地進行。我們要把制度建設(shè)貫穿于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展之中,建立健全科學(xué)的制度體系,完善領(lǐng)導(dǎo)體制,創(chuàng)新工作機制,用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系,使一切活動都有制度可依、有制度可循,建立健全決策落實機制和責(zé)任追究制度,加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度,定期對重要決策的執(zhí)行情況進行跟蹤反饋,從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)量和效率,切實提高決策執(zhí)行的科學(xué)化、民主化水平。行之有效的制度一定要嚴格執(zhí)行,并輔之以保證措施,這是構(gòu)建和諧

8、校園不可缺失的一環(huán),也是“人本”管理的前提和保證?! 《⒓訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)和管理水平,這是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵  學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建和諧校園的要素。大學(xué)辦得好不好、水平高不高,關(guān)鍵取決于高校各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要牢固樹立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識,要按照政治堅定、求真務(wù)實

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