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《《教案的寫(xiě)法》PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第五節(jié) 優(yōu)秀教案的特征1.什么是教案教案,是教師為有效進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而事先設(shè)計(jì)的工作藍(lán)圖。具體說(shuō)來(lái),教案是指教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法,分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要,確定教學(xué)目標(biāo),建立解決問(wèn)題的步驟,合理組合和安排各種教學(xué)要素,為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的實(shí)施方案。教案是教師備課形成的成果?？茖W(xué)、合理的教案設(shè)計(jì)是有序、高效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ),亦即備好課是上好課的基礎(chǔ)。（南紀(jì)穩(wěn)）教案，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過(guò)備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科
2、、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書(shū)設(shè)計(jì)和課後自我分析等項(xiàng)目。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式（百度百科）2.教案的構(gòu)成要素教案構(gòu)成（1）TeachingAimsTeachingImportantPointsTeachingDifficultPointsTeachingMethodsTeachingAidsTeachingProceduresStepⅠGreetingsStepⅡLeadin
3、g-inandPre-readingStepⅢReadingStepⅣDiscussionStepⅤSummaryandHomeworkStepⅥTheDesignofWritingontheblackboardStepⅦRecordafterteaching教案（課時(shí)計(jì)劃）課題授課時(shí)間周次年月日課次學(xué)時(shí)教學(xué)大綱要求（教學(xué)目的）教材分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)方法教具新內(nèi)容新知識(shí)思想教育內(nèi)容雙語(yǔ)內(nèi)容要求自學(xué)內(nèi)容參考資料復(fù)習(xí)題或要點(diǎn)教案構(gòu)成（2）授課課程：授課教師：授課課程：授課教師：授課班級(jí)授課日期授課類型學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)
4、過(guò)程設(shè)計(jì)備注課題引入教學(xué)步驟及主要內(nèi)容小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）教案構(gòu)成（3）授課章節(jié)名稱授課時(shí)數(shù)教學(xué)目的教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段作業(yè)與思考題閱讀書(shū)目或參考資料教學(xué)后記教案構(gòu)成（4）3.教案作品展NewSeniorEnglishforChinaStudent’sBook4Unit3AtasteofEnglishhumorTheSecondPeriodTeachingAims:Learnandmastertheusefulwordsandphrases.Letthestudentlear
5、nfromnonverbalhumor.Trainthestudents’predicting,skimmingandsummarizingabilityduringreadingthetext.Encouragethestudentstokeepoptimisticattitudetolife,fostersenseofhumorandcultivatetheirtaste.TeachingImportantPoints:Masterthefollowingphrasesandwords:feel…contentwith,performers,as
6、tonishing,unfortunately,worseoff,ordinary,bored,entertaining,throughout,homeless,moustache,failure,overcome,leather,pickout,cutoff,chew,convincing,direct,starin,outstanding,Switzerland.Enablethestudentstounderstandthetextbetter.Improvethestudents’predicting,skimmingandsummarizi
7、ngability.TeachingAids：amultimediaclassroomtheblackboardTeachingProcedures:StepⅠGreetingsGreetthewholeclassasusual.StepⅡLeading-inandPre-reading1.Reviewthecontentoflastclass(ComparingChineseandwesternhumor).2.PlaythefootageofTheGoldRush.3.Letthestudentsthinkaboutanddiscussthequ
8、estionsinthepartofPre-readingIfthestudentscannotanswer
