淺談校園景觀照明設(shè)計(jì).pdf

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1、淺談校園景觀照明設(shè)計(jì)石軍明晉城規(guī)劃設(shè)計(jì)院摘要：校園景觀照明設(shè)計(jì)是體現(xiàn)校園風(fēng)貌特點(diǎn)，渲染氣氛、美化夜間環(huán)境的裝飾性照明設(shè)計(jì)，滿足人們對(duì)美的欣賞要求，文章對(duì)校園景觀照明設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論。關(guān)鍵詞：校園；景觀照明；設(shè)計(jì)校園景觀照明可以展現(xiàn)和宣傳校園文化、精神風(fēng)貌，也是構(gòu)建夜間人們室外活動(dòng)空間的主要部分?？茖W(xué)規(guī)范的景觀照明設(shè)計(jì)，對(duì)于提升學(xué)校品味和對(duì)外形象、提高師生生活質(zhì)量、具有十分重要的意義。1校園景觀照明設(shè)計(jì)原則1．1生態(tài)環(huán)保保護(hù)生態(tài)，順應(yīng)自然，減少人為改造自然。在校園景觀照明設(shè)計(jì)中，要根據(jù)區(qū)域環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造景觀照明，避免對(duì)原環(huán)境的破壞，關(guān)

2、注生態(tài)價(jià)值的平衡；校園照明設(shè)計(jì)要尊重自然，增添環(huán)境生氣，校園區(qū)庭園夜景照明的設(shè)計(jì)是校園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分。庭園照明通過(guò)燈光亮度和顏色的變化，展示夜幕中青青草地的溫柔博大，顯露瑰麗花朵的鮮艷燦爛，剪輯樹木的豐姿華影，從容聯(lián)絡(luò)建筑與校園、校園與自然、自然與人。1．2照明與藝術(shù)的協(xié)調(diào)性景觀照明是集功能照明與裝飾性照明與一體的綜合性照明體系，好的校園照明設(shè)計(jì)應(yīng)該是校園第二景觀，代表學(xué)校的對(duì)外形象，豐富了學(xué)校的內(nèi)涵。所以校園景觀照明設(shè)計(jì)要與校園整體規(guī)劃一致，充分利用觀影變化，展現(xiàn)一個(gè)不同于白天的校園景觀。1．3．突出重點(diǎn)加強(qiáng)展示校園

3、夜景照明可靈活采用多元化方案，強(qiáng)調(diào)建筑的特性和重要區(qū)域，刻意營(yíng)造校園的夜間氛圍。通過(guò)充分解剖被照對(duì)象的功能、特征、風(fēng)格，透徹理解光影與環(huán)境的特定作用，模擬各視點(diǎn)和視距的夜景狀態(tài)，加強(qiáng)建筑及環(huán)境對(duì)視覺感知的展示。借助夜景照明對(duì)建筑物凹凸變化的表現(xiàn)或夸張來(lái)豐富建筑體型。校園建筑外墻材料一般色調(diào)溫和穩(wěn)重，使用光色要和諧明快，要表現(xiàn)建筑材料的特征和質(zhì)感，必須掌握好用光方向和角度。照明的光束一般不宣垂直照射被照面，若被照面為大片塊體，入射角一般控制在55。一85。之間；若被照面有較大增減錯(cuò)落，入射角取0。一60。，才能形成適度明暗對(duì)比和良好

4、的陰影。燈光師必須做燈具角度的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整，以使照明效果達(dá)到最佳。1．4體現(xiàn)意境文化景觀照明設(shè)計(jì)不應(yīng)該滿足與照明的功能需求上，景觀照明有基本照明、功能照明和藝術(shù)照明三個(gè)層次，藝術(shù)照明是追求意境、體現(xiàn)文化內(nèi)涵的主要方式，是一種藝術(shù)境界。2景觀照明方式2。l投光照明投光照明是將光線直接投射到一個(gè)平面或立體的物體表面，在夜間重塑其外觀造型。其照明效果既能顯現(xiàn)物體全貌，又能將物體起伏造型、立體感、飾面顏色和材料質(zhì)感，乃至裝飾細(xì)部有效地表現(xiàn)出來(lái)。投光照明的對(duì)象主要有建筑物立面、道路、雕塑、水體、綠化帶、樹木和建筑小品等。2．2輪廓照明輪廓照明以

5、夜空為背景，用燈連成線，刻畫出建筑物的輪廓、門窗的框架、不同部分的交接處、屋脊和屋頂?shù)木€條，以顯示出建筑物的體積和整體形態(tài)。此類照明多用于較大型的建筑物，強(qiáng)調(diào)整個(gè)建筑物形狀，突出建筑輪廓重點(diǎn)，忽略某些局部細(xì)節(jié)。2．3負(fù)輪廓照明將光線投射在物體的背面，或者通過(guò)亮的背景來(lái)創(chuàng)造負(fù)輪廓的照明稱為負(fù)輪廓照明。負(fù)輪廓照明可將主體結(jié)構(gòu)和其細(xì)節(jié)區(qū)分開來(lái)，呈現(xiàn)出剪影效果。此照明方式多用在建筑景觀上的景觀物結(jié)構(gòu)中。2．4透光式照明在現(xiàn)代建筑中，窗戶和玻璃幕墻的使用較多，在夜間可以利用室內(nèi)光線向外透射形成內(nèi)透光景觀照明以達(dá)到裝飾的目的。其主要優(yōu)點(diǎn)是能夠

6、利用室內(nèi)的照明光線，在不影響建筑外立亟景象的情況下，室內(nèi)室外相互襯映，既節(jié)省電源又使用方便。3校園景觀照明設(shè)計(jì)措施3．1景觀色彩照明現(xiàn)如今反對(duì)景觀照明設(shè)計(jì)中片面追求色彩變化的同時(shí)，應(yīng)該盡量避免景觀照明色彩的單一化，這與校園功能照明不同，彩色光的合理應(yīng)用體現(xiàn)了校園景觀照明的特點(diǎn)。因此，不應(yīng)該片面的反對(duì)采用彩色光，照明光源的色彩本身并不存在好壞之分，問(wèn)題在于是否適應(yīng)環(huán)境的需求，每一種光源的不同色彩都有適用的范圍和適用場(chǎng)所。3．2景觀照明水平在景觀照明設(shè)計(jì)中盲目追求高亮度、高色溫、高明度，濫用大功率氣體放電燈，對(duì)空間尺度合理性，對(duì)人的視

7、覺環(huán)境產(chǎn)生的光干擾和光污染問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)。景觀照明追求技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，由于一些景觀照明載體局部的表現(xiàn)需要，必須提高照明光源的亮度，形成特定的藝術(shù)效果。提高亮度的問(wèn)題需要具體、區(qū)別對(duì)待。而且此光源亮度是在不造成能源浪費(fèi)、不造成光污染和不超過(guò)LPD值規(guī)定的前提下，進(jìn)行適度調(diào)整，豐富整體景觀照明層次，使我們的校園夜景觀更亮麗。3．3景觀動(dòng)態(tài)照明根據(jù)景觀照明載體的特征，有區(qū)別的設(shè)置動(dòng)態(tài)變化的景觀著迷明年該設(shè)施增強(qiáng)其夜間的觀賞性，燈光經(jīng)過(guò)藝術(shù)和科學(xué)的加工處理，產(chǎn)生亮滅、閃動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、，更加豐富多樣，流光溢彩，富于動(dòng)感和美感。通過(guò)建筑與

8、景觀、水體與植被、動(dòng)與靜、虛與實(shí)、空間與實(shí)體產(chǎn)生動(dòng)態(tài)光與影的互動(dòng)，給夜晚的校園增添魅力。3．4校園景觀照明五技巧輪廓照明：即通過(guò)光源本身將照明對(duì)象的輪廓線突顯出來(lái)。在園林植物景觀照明中主要利用串燈，它的裝飾作用是掛在除了樹冠濃密的針葉樹之外的喬木上