八年級上英語期末試卷.doc

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1、八年級英語上冊期末試卷分析一、試卷分析：本試題設(shè)計(jì)合理、題量和試題的難易程度適中，沒有偏題、怪題和難題，知識的難度小，但靈活性強(qiáng)。能力部分的試題以大綱為依據(jù)，緊扣教材。盡力尋求學(xué)生所學(xué)知識與實(shí)踐運(yùn)用能力的切合點(diǎn)，著眼于考查學(xué)生語言知識的綜合運(yùn)用能。作文試題的內(nèi)容設(shè)制也盡量貼近學(xué)生生活，同樣體現(xiàn)了這樣的特點(diǎn)。在試題中不僅考核學(xué)生聽、說、讀、寫基本能力，而且考核學(xué)生邏輯思維能力，語言表達(dá)、交際運(yùn)用能力及運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能分析能力，注重了對本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識的考查,充分體現(xiàn)了以本為本的原則,既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語

2、的興趣，也拓展了學(xué)生語言能力的運(yùn)用。二、存在問題：全卷分為卷一和卷二兩部分。卷一一、聽力部分本大題難度適中。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說，此套聽力題略顯簡單，他們對聽力題中側(cè)重的詞組及一些英語成語已做到熟練掌握的程度，完全達(dá)到了英語教學(xué)中對聽力的要求。對有一定英語基礎(chǔ)，但掌握不扎實(shí)的學(xué)生來說，聽力還存在薄弱的環(huán)節(jié)。對于英語學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生來說，聽力是相當(dāng)難的，成績也很不理想。磁帶錄音效果不是很好，有學(xué)生反映聽不清楚。這份聽力題的答題效果基本反映了學(xué)生平時(shí)的聽力練習(xí)效果，在取得一定成績的同時(shí)也存在很多不足。因?yàn)槁犃κ且环N綜合性的能力，

3、它包括辯音、識別語言信息、預(yù)知、選擇、辯認(rèn)語法成份，記憶和歸納總結(jié)的能力，所以學(xué)生除了對聽力的訓(xùn)練不夠，答題的方法和技巧也掌握的不是很好。二、語言知識運(yùn)用第一節(jié)語法和詞匯本節(jié)考查內(nèi)容緊扣八年級教材，突出考查了學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握和靈活運(yùn)用，本部分比較理想。因?yàn)榇蠖鄶?shù)被榮沒有離開課本內(nèi)。出錯(cuò)較多的是35小題，seesb.do/doingsth,學(xué)生掌握不熟練，或者沒有記住這個(gè)用法造成的。需要加強(qiáng)對一些固定搭配的記憶和訓(xùn)練。具體考查點(diǎn)：1.考查冠詞a,an和the的用法.26小題2.howmany/howmuch，應(yīng)用.27小

4、題3.詞組28小題:cutup,mixup,turnon/turnoff,4.一般過去時(shí)的用法29，35小題5.beborn后介詞的用法on/in6.36小題考察too…to結(jié)構(gòu)的用法7.38小題重點(diǎn)考察somewhere+adj的用法，需要提醒學(xué)生多注意。第二節(jié)完形填空本節(jié)屬于中等難度題。短文以日常生活中的問題為主題，探討了在computerage,computer在我們生活中的作用，綜合考查了學(xué)生的閱讀能力和語言知識的運(yùn)用能力。從學(xué)生的答題情況反映出學(xué)生對某些知識掌握不夠牢固，多數(shù)是死記硬背，不會(huì)靈活運(yùn)用，因此以后在教學(xué)

5、中要注重多做題，讓學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。第三部分閱讀理解A篇考察了學(xué)生對招聘廣告一類的掌握程度；B篇信件的寫法,要求學(xué)生對整篇文章進(jìn)行整體把握來選擇答案；C篇講的cooking的方式，本部分從內(nèi)容方面看，內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)用性，貼近生活，題目設(shè)計(jì)也比較靈活，難度不大。但學(xué)生在本題上做得不夠理想，說明平時(shí)訓(xùn)練較少。卷二部分，書面表達(dá)第一節(jié)???詞匯運(yùn)用。（一）單詞拼寫，（二）綜合填空。用所給的詞的適當(dāng)形式填空。靈活考查八年級重點(diǎn)詞匯，中等難度。第二節(jié)任務(wù)型閱讀。本題短文比較簡單，學(xué)生做得比較好。翻譯句子。本試題在單元測試題

6、當(dāng)中已經(jīng)做過，并且緊扣課本，學(xué)生做得還是不錯(cuò)的。寫作文體為日記格式，內(nèi)容也為學(xué)生最熟悉的話題，可以說應(yīng)該是人人都有話可說。但是對于八年級的學(xué)生，能正確、準(zhǔn)確地描述人物及其關(guān)系還是有點(diǎn)難度,但是把課文知識熟練掌握要寫好也不難,至少有話可說。三、今后的改進(jìn)措施：1、打下基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、樹立自信心顯得尤為重要，這樣就能減少兩極分化，對我們學(xué)生來說，有利于以后的英語學(xué)習(xí)，從背單詞到背課文，從造句子到做套題，奠定基礎(chǔ)。2、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的情感，保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績

7、，所以在以后的教學(xué)過程中要尊重學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，發(fā)展合作精神，對那些學(xué)習(xí)有困難、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們，盡可能為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3、在課堂上充分運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，無論在課堂上還是在課堂之外，教題無論在新課講解還是在習(xí)題選擇或處理上，都要想方設(shè)法吸引和組織學(xué)生積極參與，提高課堂效率。4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不但要教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)聽力和寫作訓(xùn)練，堅(jiān)持每

8、周聽力一節(jié)，作文一篇。本套試卷體現(xiàn)了以人為本的思想，對于重點(diǎn)課本知識的覆蓋率較高，突出了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，也有一定的語言能力運(yùn)用的考查。在突出學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)，結(jié)合新課程改革，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的新觀念，在聽、說、讀、寫的考查中，滲透思維能力的考查和生活意識的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神