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《幼兒園教案集全套教案系統(tǒng)歸類(lèi)整理教程課件主題活動(dòng)——蔬菜朋友.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第一部分：預(yù)設(shè)計(jì)劃一、??概況說(shuō)明主題名稱(chēng)：蔬菜朋友對(duì)象：中一班??中二班人數(shù)：40人??39人第一部分：預(yù)設(shè)計(jì)劃一、??概況說(shuō)明主題名稱(chēng)：蔬菜朋友對(duì)象：中一班??中二班人數(shù)：40人??39人第一部分：預(yù)設(shè)計(jì)劃一、??概況說(shuō)明主題名稱(chēng)：蔬菜朋友對(duì)象：中一班??中二班人數(shù)：40人??39人第一部分：預(yù)設(shè)計(jì)劃一、??概況說(shuō)明主題名稱(chēng)：蔬菜朋友對(duì)象：中一班??中二班人數(shù)：40人??39人第一部分：預(yù)設(shè)計(jì)劃一、??概況說(shuō)明主題名稱(chēng)：蔬菜朋友對(duì)象：中一班??中二班人數(shù)：40人??39人第一部分：預(yù)設(shè)計(jì)劃一、??概況
2、說(shuō)明主題名稱(chēng)：蔬菜朋友對(duì)象：中一班??中二班人數(shù)：40人??39人預(yù)設(shè)時(shí)間：二、??主題來(lái)源：人們每天的生活都離不開(kāi)蔬菜，蔬菜中含有許多其他食物無(wú)法代替的營(yíng)養(yǎng)成分，蔬菜的選擇往往影響著我們身體的健康與成長(zhǎng)。隨著家庭生活條件的不斷改善，所吃的食物也更豐富多樣，不可否認(rèn)雞、鴨、魚(yú)、肉等食品對(duì)幼兒的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比蔬菜強(qiáng)烈的多，年輕的父母也認(rèn)為水果可以替代蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，幼兒的營(yíng)養(yǎng)和健康受到前所未有的挑戰(zhàn)。因此我們開(kāi)展了——“蔬菜朋友”這一主題活動(dòng)。在“蔬菜朋友”這一主題里，我們老師力圖從感情入手，調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的積極性
3、和興趣，所以今天我們就為小朋友提供這一活動(dòng)，是想讓每位幼兒通過(guò)看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗的親自經(jīng)歷過(guò)程中，萌發(fā)喜歡蔬菜的情感，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長(zhǎng)的好朋友。三、??過(guò)程預(yù)設(shè)（一）??啟動(dòng)階段1、??經(jīng)驗(yàn)激活與喚醒（1）、目標(biāo)：了解幼兒對(duì)“蔬菜”的已有認(rèn)識(shí)狀況；喚醒或激活幼兒同“蔬菜”相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)；激發(fā)幼兒對(duì)“蔬菜”這一活動(dòng)主題探究的興趣。（2）、預(yù)設(shè)活動(dòng)：由《蔬菜屋》的故事導(dǎo)入，通過(guò)說(shuō)說(shuō)蔬菜、品嘗各種菜，講述蔬菜故事等，激活幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、??建立主題探究網(wǎng)絡(luò)3、??家園聯(lián)系（1）??
4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解主題探究活動(dòng)的內(nèi)容、范圍及意義。?（2）??通過(guò)“愛(ài)心橋”，讓家長(zhǎng)了解在主題“蔬菜”中可能需要配合的活動(dòng)。如：帶幼兒到超市去看蔬菜、選購(gòu)蔬菜、拓寬幼兒對(duì)蔬菜的了解等。（3）??書(shū)寫(xiě)通知，告訴家長(zhǎng)孩子們的探究進(jìn)程，求得家長(zhǎng)的協(xié)助。（二）??實(shí)施階段1、??活動(dòng)任務(wù)說(shuō)明引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，較持續(xù)地探索自己感興趣的問(wèn)題；關(guān)注、鼓勵(lì)、支持幼兒的探究行為，引發(fā)幼兒對(duì)探究的興趣，并有實(shí)實(shí)在在的收獲。2、??可能的探究領(lǐng)域（1）??蔬菜的種類(lèi)，包括蔬菜的名稱(chēng)、形狀、顏色和味道等。（
5、2）??蔬菜的來(lái)源與生長(zhǎng)（3）??蔬菜的構(gòu)造與營(yíng)養(yǎng)（4）??蔬菜的加工3、??可能的探究方式（1）??座談：請(qǐng)保健老師與幼兒談?wù)勈卟说臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（2）??觀察和品嘗：教師提供各種蔬菜讓幼兒了解它們的外觀、顏色及口味等。（3）??采訪(fǎng)：通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)阿姨、老師、超市營(yíng)業(yè)員等，了解蔬菜的種類(lèi)與特點(diǎn)。（4）??參觀：帶幼兒參觀菜園，初步了解蔬菜的來(lái)歷以及蔬菜的生長(zhǎng)情況。（5）??動(dòng)手操作：利用各種蔬菜切片，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作蔬菜拼盤(pán)。（三）??展示階段1、??目標(biāo)（1）??師生一起回顧探究的歷程，通過(guò)回憶、整理圖片資料
6、、看錄像，歸納、整理，提煉有價(jià)值的研究成果，誘導(dǎo)幼兒思考和分析什么東西值得展示和如何展示。（2）??幫助幼兒嘗試用自己的方式介紹和展示自己研究的方式與成果，在此過(guò)程中學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)合作意識(shí)與合作精神。（3）??誘導(dǎo)幼兒對(duì)探索過(guò)程的得失進(jìn)行總結(jié)、反思，幫助幼兒對(duì)自己創(chuàng)作的作品進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)，同時(shí)接受來(lái)自同伴和教師的評(píng)估，培養(yǎng)幼兒形成初步的評(píng)價(jià)意識(shí)和自我反思意識(shí)。2、??可能出現(xiàn)的展示形式（1）??游戲展示：自辦蔬菜商店，模擬購(gòu)物。（2）??美工活動(dòng)：繪制“我們的菜園”（3）??利用蔬
7、菜，現(xiàn)場(chǎng)加工制作蔬菜拼盤(pán)。第二部分：活動(dòng)安排?第一階段活動(dòng)一科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)——籃子里的蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)與外形特征。??感受蔬菜的多種多樣?；顒?dòng)過(guò)程記錄形式：對(duì)話(huà)實(shí)錄式教師講述故事，引導(dǎo)了幼兒極大的興趣。興趣的焦點(diǎn)集中在自己曾吃過(guò)的各種蔬菜上。老師：今天，老師帶來(lái)了一樣蔬菜。你們猜是什么？幼兒：黃瓜、卷心菜、茄子……觀察與反思從平時(shí)的觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)每天午餐時(shí)發(fā)現(xiàn)好多小朋友有偏食現(xiàn)象有的說(shuō)不吃這菜，有的不吃那種菜。所以此次設(shè)計(jì)教學(xué)選擇了“蔬菜”這一主題。從今天的談話(huà)中看幼兒對(duì)蔬菜的品種、
8、味道有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于什么是蔬菜是什么并不清楚，以至于一些幼兒將魚(yú)呀、肉呀、等等當(dāng)成了蔬菜，所以我建議孩子們回家先問(wèn)問(wèn)大人，讓孩子們懂得“問(wèn)大人”也是一種很好的學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)二社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)——去菜場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：參觀菜市場(chǎng)，了解那里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買(mǎi)菜的地方。??能大膽地與人交往，參與買(mǎi)菜活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程記錄形式：對(duì)話(huà)實(shí)錄式老師：你們看，這是什么？幼兒：小白菜、西紅柿、茄子……老師：你們吃過(guò)這些菜嗎？肖婧：我吃
