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1、你一定會(huì)聽見的你一定會(huì)聽見的桂文亞1949年生于臺(tái)北。中國(guó)海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。創(chuàng)作以散文為主。出版的主要作品集:《幽默筆記》《思想貓》《兩代情》《媽媽手記》《思想貓游英國(guó)》等聽聲篇聽聲篇蒲公英梳頭螞蟻小跑步雪花飄落1.自由朗讀，仔細(xì)品味。你最喜歡文中所描繪的哪種聲音，說明理由。(提示：從感官感覺、修辭手法、字詞運(yùn)用等方面入手)2.文中寫了幾種聲音,在哪些段落談到?3.作者寫聲音為什么從“無聲”寫起？感聲篇感聲篇列舉的聲音細(xì)微而有詩(shī)意(1~8)蒲公英梳頭的聲音螞蟻小跑步的聲音雪花飄落的聲音風(fēng)吹的聲音動(dòng)物的聲音水的聲
2、音常見而被忽略會(huì)聽：用心聽在“聽”的過程中成長(zhǎng)，充實(shí)生活，獲得很多樂趣。不會(huì)聽：不用心聽“沒有感覺”、內(nèi)心世界封閉和退縮；成了一個(gè)不折不扣的木頭人。正反聲音對(duì)我們的意義深入研討聲音世界是這樣的豐富奇妙，那作者提醒我們要怎樣去聽呢？會(huì)聽：用心聽聯(lián)系生活實(shí)際，你如何理解“從聲音里,我們逐漸成長(zhǎng)”這句話？（1）從親人的嘮叨聲中，我聽到了……（2）從老師的批評(píng)聲中，我聽到了……（3）從朋友的勸慰聲中，我聽到了……（4）從綿綿的春雨聲中，我聽到了……（5）從樹葉飄落的聲音中，我聽到了……（6）從花開的聲音中，我聽到了……悟聲篇悟聲篇
3、述聲篇述聲篇除了本文外，你還知道哪些有關(guān)寫聲音的文段和詩(shī)句？我慢慢知道，聲音是世界上最奇妙的東西，無影無蹤，無體積無重量無定形，卻又入耳牽心，移神動(dòng)性，說不言之言，達(dá)意外之意，無為而無不有。我喜歡聽雨，小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平，而又纏綿、彌漫、無盡。中雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤(rùn)，似乎這聲音能帶來某種新的轉(zhuǎn)機(jī)、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴(yán)和恐怖，呼喚著豪情。而突然的風(fēng)聲能使我的心一下子抽緊在一起，風(fēng)聲雨聲混在一起能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。《在聲音的世界里》——王蒙明月松間照，清泉石上流。月出驚山鳥，時(shí)鳴春
4、澗中。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是泉聲。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。唐詩(shī)中的天籟之音聽聲篇聽聲篇１.聽力大比拼．２.課文結(jié)尾處寫了五種游戲,請(qǐng)選擇其中一種，試著把感覺寫下來。（四人小組合作）聽力大比拼聽力大比拼結(jié)聲篇結(jié)聲篇用心聽，你一定會(huì)聽見的……尋找一特殊的聲音環(huán)境，如：大街上、小樹林間、課間十分鐘的學(xué)校、夏夜的田野，用錄音機(jī)錄下一段聲音，錄后作適當(dāng)剪輯，自擬主題，制作一個(gè)“聲音的故事”。課外作業(yè):謝謝！謝謝
5、！我們應(yīng)該聽的聲音，因?yàn)槟軒Ыo我們。我們不應(yīng)該喪失的能力，因?yàn)檫@意味著。聽什么？怎樣聽？用耳傾聽選擇和思考用心傾聽興趣和感覺作者通過對(duì)這些奇妙聲音詳細(xì)的描摹，想對(duì)我們說些什么呢？善于傾聽探究主旨：“好聽的”“有益的”很多樂趣，增長(zhǎng)知識(shí)接收“世界聲音”內(nèi)心世界的封閉和退縮說XXX用力堵住耳朵，聽不見聲音最佳，合住嘴，不能發(fā)出任何聲響。假如世界沒有了聲音……XXX假如世界沒有了聲音……請(qǐng)嘗試在無聲的世界中與同桌打招呼,并表示出這個(gè)星期六你準(zhǔn)備做些什么事情?？纯此ㄋ┟靼啄愕囊馑紱]有？
