《最后的姿勢》課件.ppt

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1、最后的姿勢這堂課上，他給學(xué)生們講“人生的價(jià)值”。“人生的價(jià)值”是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。這堂課上，他給學(xué)生們講“人生的價(jià)值”?！叭松膬r(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……”他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了

2、四個(gè)學(xué)生。譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。天空陰沉沉的。忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房搖晃起來！地震！樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。地動山搖。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了……救援人員獲救的學(xué)生一位老師我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著！我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著！地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老

3、師飛身撲到了我們的身上。如果要快速逃離現(xiàn)場，論條件，老師離門口最近，最有可能離開。但在生死攸關(guān)的一刻，譚老師把生的希望留給了學(xué)生。如果要快速逃離現(xiàn)場，論條件，老師離門口最近，最有可能離開。但在生死攸關(guān)的一刻，譚老師把生的希望留給了學(xué)生。張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢！（）的姿勢英雄不死精神千秋天傾地陷你張開守護(hù)的臂膀一如天使張羽，守護(hù)著蜷伏的孩子更如母雞擴(kuò)翅，死護(hù)著自己的孩子而你張開臂膀的姿勢有如冰雪瞬時(shí)覆蓋自此定格，成為永恒譚老師，我想對您說：