《青山不老》修改完善版.ppt

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1、晉西北青山不老治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟風(fēng)雨同舟字詞正音zhìsùyàngwùzhōu課文主要講了什么內(nèi)容？《青山不老》講述的是一位老人將全部精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，同時造福子孫后代的動人故事。默讀提示：這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？聯(lián)系課文，想一想：作者為什么說“青山不老的”？老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？（請從文中找出有關(guān)的句段加以說明）問題交流：窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，

2、葉間閃著粼粼的波光。15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。原來——狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝現(xiàn)在——綠意蕩漾的青山老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的？再次快速瀏覽課文，思考問題同桌討論結(jié)合課文內(nèi)容分析：老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難？1.山溝的自然條件十分險惡。2.老人年老、瘦小。3.生活條

3、件艱苦。4.同伴、老伴相繼逝世。從課文中找出相關(guān)語句，大家一起來讀一讀，體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。面對這樣一位可親可敬的老人，當(dāng)作者和他一起看樹，當(dāng)作者和他在村口道別時，作者有了怎樣的感悟呢？是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正

4、與山川共存、與日月同輝了?！傲硪环N東西”，表面上指的是這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。交流：作者為什么說“青山是不會老的”？老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這種精神不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的！這位老人，在齊腰深的大雪中護(hù)林，汗水和冰茬使棉褲

5、變成“鎧甲”，紅腫的大腿跪出血水。這位老人，在文革時為了幫助一棵被壓彎的小樹遭看守多次毒打。這位老人，在勞模表彰會上，卻憋得滿臉通紅，只說出18個字：“我叫馬永順，護(hù)林1200立方米，一個人頂6個！”這位老人，在臨終前還在哼著那首由他自己創(chuàng)作的“植樹”號子：“行動起來呀，嘿喲嘿喲；植樹造林啊，嘿喲嘿喲。綠化祖國呀，嘿喲嘿喲；造福子孫啊，嘿喲嘿喲……”真情表達(dá)：以“是啊，敬愛的老人，青山是不會老的?！睘殚_頭，把你想說的話寫下來。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)

6、毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因為他知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。