關(guān)注每一個(gè)孩子.docx

《關(guān)注每一個(gè)孩子.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、關(guān)注每一個(gè)孩子游戲開始了，其他孩子都像小鳥一樣，興高采烈地飛向自己想?yún)⑴c的游戲中，不亦樂乎地忙開了……而娜娜卻一個(gè)人靜靜地坐在旁邊，一幅事不關(guān)己的樣子?！澳饶?，你怎么不去玩？”“我不高興?！薄澳愕拿植皇遣逶诹诵菹⒌牡胤?？休息可以做什么??？”我試圖引導(dǎo)她去參與到其他游戲中?！霸谝贿呅菹?。”一句話把我回絕了。游戲中，幾次我都試圖讓她跟我去參加游戲，但都被她一口拒絕。其他孩子在她身邊忙忙碌碌，都沒有引起她一絲的興趣，她只是沉浸在自己的小世界中：偶爾自言自語(yǔ)；時(shí)而站起來(lái)看看外面；偶爾又到外面走一圈……但有幾次，娃娃家的媽媽從她身邊經(jīng)過，她都看了幾眼推車?yán)锏耐尥蓿?/p>

2、而后又開始自言自語(yǔ)……于是，我請(qǐng)媽媽抱著娃娃去邀請(qǐng)她到家里做客、給她抱娃娃……抱著娃娃，娜娜終于走進(jìn)了娃娃家……分析與措施由于孩子的內(nèi)向、膽小，又習(xí)慣于獨(dú)自游戲，對(duì)什么事情都表現(xiàn)出不感興趣，所以我的幾次邀請(qǐng)，都沒能使她走出自己的小世界。但我觀察到她對(duì)娃娃似乎有興趣，怕我的參與又會(huì)使她感受到壓力而放棄，所以我請(qǐng)孩子去邀請(qǐng)她參與到游戲中。孩子們的交流不需要多少的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能讓孩子們產(chǎn)生一種默契。在這次的案例中，我發(fā)現(xiàn)娜娜還是喜歡參加游戲的，但由于性格和交往能力比較差，所以使她膽怯而放棄，而情愿一個(gè)人獨(dú)自游戲。但是在孩子的邀請(qǐng)下，終于走進(jìn)了游戲中，雖然游

3、戲中她也沒有和其他孩子產(chǎn)生交流，但這已經(jīng)是一個(gè)很大的跨越，希望通過孩子們的榜樣作用，使她逐漸走出自我，走進(jìn)集體。于是在講評(píng)中，我及時(shí)給予了她表?yè)P(yáng)，肯定了她的行為，使她能在以后的游戲中還能大膽地參與。其次，我還表?yè)P(yáng)了娃娃家的媽媽，能主動(dòng)邀請(qǐng)客人到家里做客，借此發(fā)展游戲情節(jié)，也是為孩子們以后能經(jīng)常邀請(qǐng)娜娜參與游戲埋下伏筆。在接下來(lái)的幾次游戲中，我也欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們能經(jīng)常主動(dòng)地去邀請(qǐng)坐在一邊的娜娜參與游戲，娜娜也能欣然接受邀請(qǐng)，顯得比以前活躍了。