江蘇省南通中學體育新課程實施方案.doc

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1、江蘇省南通中學體育新課程實施方案對高中體育課程改革的基本認識1、新《體育與健康課程標準》的基本理念新《體育與健康課程標準》的基本理念是：(1)堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，關(guān)注學生健康意識和鍛煉習慣的養(yǎng)成。(2)激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。這說明了教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都要十分關(guān)注學生的運動興趣，以達到“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。(3)以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。這強調(diào)了課程要滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，重視學生學習主體地位的體現(xiàn)，發(fā)揮學生的

2、學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。(4)充分注意學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異。根據(jù)這種差異確定學習目標和評價方法，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。因此，為了實現(xiàn)新的課程理念，體育與健康課程標準對傳統(tǒng)的，看似大而全的體育學習目標進行了調(diào)整，直接體現(xiàn)在“標準”中明確提出高中階段的主要任務是培養(yǎng)學生形成穩(wěn)定的興趣與專長，積極提倡在高中階段實行選項教學。2、高中體育課程改革的方向體育課程改革總的要求是按照體育教學的規(guī)律來教體育、學體育。在課程功能方面由知識本位向以人為本轉(zhuǎn)變；在課程性質(zhì)方面，高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知

3、識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程，在基本理念方面，?堅持“健康第一”的指導思想，強調(diào)以學生發(fā)展為中心，改革課程內(nèi)容與教學方式，幫助學生學會學習，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎；在目標體系方面，根據(jù)新時期高中體育與健康課程的任務和學生的需求，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計課程目標，努力改革課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和實施機制；在內(nèi)容和要求上，由原來教學內(nèi)容的繁難偏舊轉(zhuǎn)變?yōu)樽裱餐A與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的體育與健康15課程；在教學方式上由原來簡單地灌輸訓

4、練轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生進行自主、合作、探究式學習；在教學評價上，由以前的量化標準化評價轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性的、多元化評價。高中體育與健康課程將進一步提高學生的體育素養(yǎng)，使學生具有較強的生活實踐應用能力和一定的探究能力，使學生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。基于以上對高中體育新課程的理解，2005年9月起，我校在高一年級體育教學實施新課程，（高二、高三參照執(zhí)行），制定了以下方案。江蘇省南通中學體育新課程實施方案一、我校高中體育新課程實施方案的基礎1、理論基礎我校體育學科從2000年下半年開始，根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，在體育教研室及各年級備課會議等教研活動中，學

5、習和宣傳前沿、先進的教育理論和教育思想，如學習國務院《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中體育課程標準（實驗）》，這在一定程度上促進教師樹立了與素質(zhì)教育相適應，與新課程標準精神相吻合的現(xiàn)代教育理念，為體育與健康新課程的實施作了理論上的準備。??2、教科研基礎我校體育學科歷來重視課堂教學的研究，注重備課組建設，圍繞新課程標準開展了形式多樣的教研活動，提前介入了“新課程”，同時，學校還組織了一批教師參加各級各類新課程培訓，其中1人參加了國家級培訓，3人省級培訓，3人市級培訓；8人次參加了浙江海寧、廣東肇慶的體育新課程展示活動。并到錫山中學、

6、南師附中、鹽城中學參加觀摩聽課活動；與無錫市第一中學、江陰中學等實驗區(qū)學校交流探討，這些舉措為貫徹落實新課程精神，推進課堂教學改革積累了經(jīng)驗。我校還進行了《體育課程內(nèi)容資源重組與開發(fā)教學實踐與研究》的課題研究，它將對高一體育課改教科研起到促進作用。3、師資基礎我校體育學科有一批教學能力強、教科研水平高，善于學習，不斷探索，銳意進取的中青年骨干教師，有一支學歷達標、勤奮踏實的體育教師隊伍，如任學明主任為南通15市體育學科帶頭人，具有豐富的理論和實踐經(jīng)驗；陳曉華、王年沖老師為南通市體育骨干教師；潘雪峰、魏俊老師為南京師范大學在讀研究生，另外還有一批富有活力的年輕老師，給高中體育新課程改

7、革帶來了新的力量，相信能夠勝任新課程的實施工作。二、指導思想緊緊圍繞“為了每位學生的發(fā)展”這一課改核心理念，認真執(zhí)行《體育與健康課程標準》，牢固樹立“健康第一”的教育思想，在課改實驗中正確把握好三維健康教育觀，把學生的發(fā)展視為課程改革的最高利益，將課程改革看作師生共建的歷程，在促進學生發(fā)展的過程中開發(fā)教師的潛能，創(chuàng)造性地實驗?！胺e健為雄”是著名教育家蔡元培先生對我校體育工作的勉勵，現(xiàn)在已經(jīng)成為我校的教育理念，把學校的教育理念與新課程理念相結(jié)合，構(gòu)建江蘇省南通中學高中體