與時(shí)間賽跑教學(xué)反思.doc

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1、與時(shí)間賽跑教學(xué)反思《和時(shí)間賽跑》是人教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元的一篇精讀課文。這是臺灣著名散文傢林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂傷的文章。課文給我們以深深的啟示：雖然’光陰似箭、日月如梭"，雖然"所有時(shí)間裡的事物，都永遠(yuǎn)不會再回來瞭?！暗?’假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功/對於三年級學(xué)生來說，時(shí)間是個比較模糊的概念，學(xué)生較難理解。我是這樣進(jìn)行教學(xué)的:—、導(dǎo)入。我的導(dǎo)語是這樣設(shè)計(jì)的：時(shí)間就像小馬車一樣快速奔跑，今天過去，還有明天，好像時(shí)間是永遠(yuǎn)過不完的。真的是這樣嗎？我們應(yīng)該怎樣對待時(shí)間呢？相信同學(xué)在學(xué)完這篇課文之後你會有更多收獲。板書課題。邊讀邊思考：文中哪句話最能

2、表達(dá)出作者和時(shí)間賽跑的體會？抓住中心句r假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。"展開教學(xué)。二、"所有時(shí)間裡的事物，都永遠(yuǎn)不會回來瞭。"這句話是學(xué)生理解的難點(diǎn)。我從以下幾個方面引導(dǎo)學(xué)生體會，層層深入。在理解這句話的時(shí)候，首先引導(dǎo)學(xué)生先讀爸爸的這句話，初步感悟?？纯窗职质窃觞N理解的：昨天永遠(yuǎn)變成昨天，爸爸永遠(yuǎn)回不到童年。如果不是一個人的親身體驗(yàn)，感受就不會那麼深刻。所以我覺得爸爸像是給我說瞭一個謎。此時(shí)再次引導(dǎo)回讀這句話，從外祖母的去世感受時(shí)間的無情流逝，體會’可怕"的心情,進(jìn)一步體會爸爸的話。最後引讀6-7段，結(jié)合我"的生活體驗(yàn)，從，太陽落山，小鳥飛翔"真切地感受到時(shí)間的一去不復(fù)返

3、。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說自己身邊哪些事物隨著時(shí)間的流逝再也回不來瞭，第三次深刻領(lǐng)會爸爸話裡的意味深長。從而也明白瞭“我"為什麼要和時(shí)間賽跑。三、、"我"是怎樣和時(shí)間賽跑，不斷取得成功的，這部分內(nèi)容是教學(xué)的又一個重點(diǎn).引導(dǎo)學(xué)生讀書思考，文中寫瞭作者和時(shí)間賽跑的哪幾件事？從中體會為什麼"著急、悲傷"，又為什麼"高興、快樂"呢？指導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)到時(shí)間的珍貴和與時(shí)間賽跑的快樂的基礎(chǔ)上，讀出自己的感受。使學(xué)生明白，生活中無時(shí)不刻可以和時(shí)間賽跑。找出自己感觸最深的句子。此時(shí)，我請學(xué)生結(jié)合自己生活中的實(shí)例來理解這個問題。在學(xué)生發(fā)言過程中及時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生明白珍惜時(shí)間，不因自己碌碌無

4、為而後悔終生。再結(jié)合作者的經(jīng)歷感悟這句話:"假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。"