詩(shī)仙李白的浪漫情懷主題單元設(shè)計(jì)

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1、主題單元設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題《詩(shī)仙李白的浪漫情懷》作者姓名閆燕所屬單位嘉祥一中聯(lián)系地址嘉祥一中新校區(qū)語(yǔ)文組聯(lián)系電話15054712401電子郵箱yy9352@163.com郵政編碼272400學(xué)科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂(lè)化學(xué)信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)√語(yǔ)文美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語(yǔ)歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會(huì)實(shí)踐其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)高一所需時(shí)間課上3課時(shí)+課下6課時(shí)主題單元概述(簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500)縱觀李白的一生，他的思想性格和生活愛(ài)好是復(fù)雜的、矛盾的：他

2、既抱著要使“寰區(qū)大定，?？h清一”的政治理想，又有“會(huì)須一飲三百杯”“莫使金樽空對(duì)月”的消極情緒；他既欲濟(jì)蒼生安社稷，而又醉心于求仙訪道；他既歌頌游俠與英雄，又沉醉于風(fēng)月、醇酒與美人；他蔑視豪門權(quán)貴，鄙薄功名富貴，但有時(shí)又懷念長(zhǎng)安的豪華生活。李白是千年傳頌的“謫仙”、“詩(shī)仙”，追求一種餐霞飲露的求仙生活，同時(shí)又不絕塵囂，執(zhí)著地叛逆著社會(huì)上的壓迫和羈絆?！斑_(dá)亦不足貴，窮亦不足悲”，并莊屈以為心，合儒仙俠以為氣的根基鑄就了浪漫得偉大且亙古永存的巨人----李白。主題學(xué)習(xí)目標(biāo)(描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo))知識(shí)與技能：1．積累梳理詩(shī)歌表現(xiàn)手法。2．學(xué)會(huì)用“知人論世”的方法來(lái)鑒賞詩(shī)歌主旨。

3、過(guò)程與方法：1.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌中語(yǔ)言的把握，掌握閱讀、分析詩(shī)歌的基本技能。2.通過(guò)合作交流探究詩(shī)歌表現(xiàn)手法的方法，掌握分析詩(shī)歌主旨技巧。3在研究李白浪漫詩(shī)歌過(guò)程中，掌握“知人論世”的評(píng)價(jià)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成團(tuán)體合作意識(shí)。2.學(xué)習(xí)李白樂(lè)觀向上的人生態(tài)度及超脫的情懷對(duì)應(yīng)課標(biāo)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》1．培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)?！　?．閱讀古今中外優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文作品，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩(shī)文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)?！　?．借

4、助工具書(shū)和有關(guān)資料，讀懂不太艱深的古代詩(shī)文（與附錄二所列的古詩(shī)程度相當(dāng)），背誦一定數(shù)量的古代詩(shī)文名篇。學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞格律基礎(chǔ)知識(shí)，了解相關(guān)的中國(guó)古代文化常識(shí)，豐富文化積累，為形成傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)打下扎實(shí)基礎(chǔ)?！　?．學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌、散文的基本方法，初步把握中外詩(shī)歌、散文各自的藝術(shù)特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn)，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。5．嘗試詩(shī)歌、散文的創(chuàng)作，組織文學(xué)社團(tuán)，展示成果，交流體會(huì)。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1.李白的浪漫情懷體現(xiàn)在哪些方面？2.李白是怎樣來(lái)表現(xiàn)這種浪漫情懷的？3.怎樣理解李白的人生經(jīng)歷和他浪漫詩(shī)風(fēng)的關(guān)系？專題劃分專題一：走進(jìn)李白詩(shī)歌。專題二：李白詩(shī)歌中的浪漫情懷。專

5、題三：李白人生經(jīng)歷與他的浪漫主義詩(shī)風(fēng)。專題一走進(jìn)李白詩(shī)歌。所需課時(shí)課上1課時(shí)+課下4課時(shí)專題一概述(介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果)本專題主要內(nèi)容是在閱讀《夢(mèng)游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》《俠客行》《蜀道難》《秋浦歌》等作品的基礎(chǔ)上，了解李白詩(shī)歌的特點(diǎn)，并積累整理重要的文言現(xiàn)象。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1.閱讀五首詩(shī)歌，積累詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.熟悉五首詩(shī)歌的主旨及藝術(shù)特色。3.通過(guò)對(duì)五首詩(shī)歌的比較分析，總結(jié)他們各自浪漫特色。本專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1.五首詩(shī)歌的藝術(shù)特色？理解印象最深的一首。2.五首詩(shī)歌的浪漫情懷體現(xiàn)在哪些方

6、面？你能在詩(shī)歌中找到依據(jù)嗎？3你如何看待李白的浪漫情懷？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體投影設(shè)備常規(guī)資源人教版《將進(jìn)酒》《夢(mèng)游天姥吟留別》教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室其他關(guān)于浪漫情懷的其他詩(shī)歌學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述本專題的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）（課下用四節(jié)課時(shí)間閱讀五首詩(shī)歌，積累重要的文言知識(shí)用法，課前完成“知識(shí)積累達(dá)標(biāo)檢測(cè)”）1．小組內(nèi)交流閱讀感受，每組選一位同學(xué)發(fā)言描述一下自己感受最深的一首詩(shī)。2．老師組織討論：什么是浪漫情懷？你熟悉的浪漫詩(shī)歌有哪些?3．組內(nèi)討論：五首詩(shī)歌的浪漫情懷體現(xiàn)在哪些方面？為什么？在文章中找到相應(yīng)的詩(shī)句。4.每首詩(shī)的體現(xiàn)浪漫

7、情懷的詩(shī)句，討論怎樣體現(xiàn)的，組長(zhǎng)在班內(nèi)發(fā)言展示。5．你認(rèn)為什么樣的性格更有利于浪漫詩(shī)風(fēng)的形成？請(qǐng)把你的觀點(diǎn)和想法寫在日志上。6．課下思考：李白是如何來(lái)表現(xiàn)浪漫情懷的？教學(xué)評(píng)價(jià)（列舉本專題中要評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素和所使用的評(píng)價(jià)工具或方法）1.積極參與合作學(xué)習(xí)，知識(shí)總結(jié)全面、準(zhǔn)確。2.發(fā)言積極大膽，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.能通過(guò)閱讀分析體現(xiàn)浪漫情懷的詩(shī)句。4.正確理解詩(shī)歌主旨，從中獲得有益的人生啟示。專題二專題二：李白詩(shī)歌中的浪漫情懷。所需課時(shí)1課時(shí)專題二概述(介