小學(xué)2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

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1、小學(xué)2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)小學(xué)2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。1組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園化。3加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。小學(xué)2016學(xué)年第二學(xué)期

2、數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)小學(xué)2016學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。1組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園化。3加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識?！　?加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方

3、式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。、鼓勵(lì)科組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽筆記。范運(yùn)金等4名老師參加在深圳舉行“全國數(shù)學(xué)名師同上一節(jié)”教研活動(dòng)。葉桂東老師參加了在佛舉行“廣東省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)展示觀摩交流活動(dòng)”。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)的督查評估，使備、上、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教

4、學(xué)要求。繼續(xù)堅(jiān)持開學(xué)初備一周的工作。教案要結(jié)合題新授型模式，編寫易教易學(xué)的教案，其中包括促、探、練、測、評五個(gè)環(huán)節(jié)。教完后要寫教學(xué)反思。每次的常規(guī)檢查和學(xué)期結(jié)束都要對教師的備進(jìn)行績效考核。1嚴(yán)格執(zhí)行程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的上足、上好。2化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班都能認(rèn)真做好單元反饋，并再科組進(jìn)行試卷分析。。　　3一學(xué)期教研組共3次常規(guī)檢查，教師們都能按要求備足、備好，新授、練習(xí)都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。4一學(xué)期中要求每人聽10節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽評語，范運(yùn)金、吳雪梅、葉桂

5、東老師聽20節(jié)以上，但有個(gè)別老師在這點(diǎn)上做得不夠好，聽次數(shù)小于10節(jié)。各班針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。6耐心輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中，每位教師都有愛心，信心和耐心去感化學(xué)生，使之走出困境，也取得了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。7數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，計(jì)算要加強(qiáng)。自從實(shí)施新程以，學(xué)生的計(jì)算能力是不容樂觀的?？紤]到這點(diǎn)，科組決定讓數(shù)學(xué)老師每節(jié)前出兩道計(jì)算題給學(xué)生訓(xùn)練，目的是檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率。事實(shí)表明，學(xué)生的計(jì)算速度不夠快，很多學(xué)生都

6、不及完成。這也給了我們一定啟示：計(jì)算能力不是靠一朝一夕就能養(yǎng)成的，得常抓不懈。8本學(xué)期每月舉行了全校“數(shù)學(xué)智多星”解決問題比賽，一共舉行了四次數(shù)學(xué)智多星”解決問題比賽。從而提高學(xué)生的解決問題的能力。學(xué)生都很積極參與，交的作品都很高質(zhì)量，并在六一期間在學(xué)校的閱讀長廊展出。三、努力方向：1．加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)探討教學(xué)過程中的疑難點(diǎn)及解決策略。2．繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過書本、網(wǎng)絡(luò)等形式不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)理念，提高學(xué)習(xí)、工作效率。并與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，及時(shí)反思，為形成

7、案例、論準(zhǔn)備好第一手材料。3．教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量和讀題、解題的能力。4．加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)和計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率。．關(guān)心學(xué)生中的弱勢群體，及時(shí)做好補(bǔ)差工作，縮小班級之間，學(xué)生個(gè)體之間的差距6．加大思考力度，認(rèn)真做好科研工作，認(rèn)真寫反思，認(rèn)真寫案例，認(rèn)真寫論，并積極探討有效地教學(xué)模式，著手研究題，更好地服務(wù)于我們的教學(xué)。在數(shù)學(xué)科組工作中，每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項(xiàng)工作，努力進(jìn)行堂改革，在輔導(dǎo)學(xué)困生

8、方面也著實(shí)下了一番功夫，但由于日常教學(xué)工作較多，感覺在教學(xué)的研究上理論有了，實(shí)踐有了，但反思不夠，導(dǎo)致題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。總之，我們數(shù)學(xué)科組活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的數(shù)學(xué)科工作更上一層樓。