汽車尾氣教學(xué)設(shè)計.docx

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1、“汽車尾氣”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。三、課前準(zhǔn)備：1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、光盤。3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。四、教學(xué)過程：（1）、計算導(dǎo)入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？1、出示題目：根據(jù)統(tǒng)計：

2、每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣。淮安市現(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？2、學(xué)生計算，教師板書。日735000千克735噸月22050000千克22050噸年264600000千克264600噸3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心

3、挑戰(zhàn)這個難題？”（2）、聯(lián)系實際：（做一做）1、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？（3）、了解危害：（讀一讀）小資料（4）、觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”1、學(xué)生觀看錄象。2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？（5）、研究方案：（寫一寫）1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。2、全班交流，教

4、師提要求。交流建議：a、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。3、隨機補充。（6）、活動拓展：（說一說）“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”（7）、課堂總結(jié)。五、課后延

5、伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機在等待綠燈時關(guān)掉引擎了嗎？填好表格下節(jié)課交流、討論。霧霾天氣要防范【教學(xué)內(nèi)容】《生命安全教育》三年級第四單元“自然災(zāi)害防范與人防避險”第15課《霧霾天氣要防范》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1.了解天氣變化對人科日常生活的影響，激發(fā)學(xué)生懂得去關(guān)注天氣的變化。2.初步培養(yǎng)看天氣預(yù)報的好習(xí)慣和自我保護(hù)的意識。（二）行為技能訓(xùn)練1.掌握天氣變化的有效防范措施。2.根據(jù)天氣變化提前安排好自己的生活，避免受到惡劣天氣的傷害。（三）知識經(jīng)驗積累1.知道惡劣天氣嚴(yán)重影響著人們的日常生活。2.知道天氣預(yù)報對人們生活的重要性

6、。【教學(xué)重點】了解天氣的變化，知道遇到壞天氣時，提前做好相對應(yīng)的準(zhǔn)備和防范?！窘虒W(xué)難點】掌握天氣變化的有效防范措施，避免遭受到惡劣天氣的傷害?！窘虒W(xué)方法】多媒體輔助教學(xué)、觀察法、談話法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受?【教學(xué)準(zhǔn)備】?惡劣天氣的視頻影像及圖文資料?【教學(xué)過程】?一、媒體激趣，切入話題?1.PPT霧霾圖片展示?自從2012年年底，“霧霾”這位不速之客經(jīng)常大搖大擺地在天空中游蕩，致使我們?nèi)祟惼惹械匕l(fā)出自心地呼喊：“藍(lán)天去哪兒了？”而且網(wǎng)上還有人戲稱，我們現(xiàn)在正處于十面“霾”伏的包圍圈子里。誰來說說，你對霧霾有哪些認(rèn)識？?2

7、.學(xué)生暢所欲言。?3.自讀課前引言。?［設(shè)計意圖］：利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生交際的興趣與欲望，從學(xué)生實際生活入手引出討論交流的話題，最大程度地調(diào)動他們參與交流的熱情。?二、了解霧霾，認(rèn)清危害?1.平安童話的理解。?霧霾天氣的空氣中含有大量的有害顆粒物，一旦被人體吸入，會嚴(yán)重影響我們的身體健康。不信，請你那口水狼是最好的范例。?2.引導(dǎo)學(xué)生自讀童話，指名說說這篇童話講了一件什么事？?3.結(jié)合自己的生活實際，提出問題：?如霧霾是什么？它是怎樣形成的？霧霾天氣對人數(shù)生活帶來了哪些危害？?4.交流反饋，教師梳理信息。?5.學(xué)習(xí)平安導(dǎo)航。?播放幻燈片或視頻

8、?大家越往后看可能心情越來越沉重。原來霧霾的危害這么大，而且它就在我們身邊發(fā)生。每個人都無法幸免，面對這樣的危害性天氣，我們該怎么辦！逃避不是辦法，我