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1、大學生戀愛觀組員：李媛媛張健敏趙春菊范豐智馬永福李元軍陳盛平李銀青什么是戀愛？戀：想念不忘，愛慕不舍，不忍舍棄，不想分開。愛：世界上最復雜的情感現(xiàn)象，可以體驗卻難以言語。是為了目標事物向好的方面發(fā)展而付出的情感或行為。愛是主動行動，以真心對待某個生命體或物體，使其整體得到快樂。狹義指愛情。廣義指人與人之間的感情（親情友情愛情等）。戀愛指異性之間在生理、心理和環(huán)境影響交互作用下互相傾慕和培植愛情的過程。調(diào)查對象：青海大學在校本科生調(diào)查方法：抽樣調(diào)查調(diào)查背景及意義：愛情是人的全部生活中的重要組成部分，它在個體生活中占有特殊的地位并且具有特
2、殊的意義。戀愛已成為大學普遍的現(xiàn)象，然而大學生處在特殊的時期，其戀愛觀和戀愛行為的正確與否會直接影響大學生的學習、生活，也會影響大學生的事業(yè)和前途，影響學校的精神文明建設(shè)。近年來，傳統(tǒng)的大學生戀愛觀不斷受到著各種因素的沖擊，并形成了一些新的特點。只有真正了解愛情的定義，才能更好地樹立正確的戀愛觀念。于是我們懷著疑問的心態(tài)，開展了這次大學生戀愛觀調(diào)查。大學生為何戀愛？1．身心發(fā)育的自然需求。大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。大學生往往容易產(chǎn)生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其
3、他年齡段的人。戀愛心理很多成分是從青春期性心理直接萌發(fā)的。2為譴孤獨，填補空虛。進入大學，學習壓力緩解了，課余閑暇時間更多了，遠離父母和家園，孤獨在外求學，他們進入人生的“第二次斷乳期”，時常會感到空虛寂寞。于是尋覓戀愛對象來撫慰心靈，寄托感情，排遣寂寞，填補內(nèi)心空白，便成了戀愛心理形成的典型因素。3好奇和羨慕。走進大學校園，隨處可見一對對親密身影，或拉手漫步，或依偎私語……這些甜蜜的鏡頭，對于未嘗過戀愛滋味的學生來說具有很大的吸引力。好奇心的驅(qū)使使他們渴望并開始接近愛情的行為。本次我們共發(fā)出200份調(diào)查問卷，共收回200份，回收率是
4、100%。樣本的基本數(shù)據(jù)如下：從性別：男性116人占58.0%,女性84人占42.0%。從出生日期：80后13人占6.5%，90后187人占93.5%。調(diào)查結(jié)果您選擇男女朋友的條件？假如讓您自己選擇您會更愿意選擇？假如您愛上了一位異性，您會？主動向?qū)Ψ奖硎鞠劝凳驹俦硎窘^不向?qū)Ψ奖硎就ㄟ^自己的暗示希望對方表示不知道該怎么辦其他FEDCBAL’代表Listen（傾聽），愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的需求，并給予自己最大的協(xié)助。O’代表only(唯一），愛就是百分百的純正，對唯一的你所作出唯一的承諾。V’代表Valued（尊重），愛就是展
5、現(xiàn)你的尊重，表達體貼，真誠的鼓勵，悅耳的贊美，尊重他或她的選擇。E'代表Excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點與錯誤，維持優(yōu)點與長處，并幫助他改正錯誤。love你認為愛情最高境界是？現(xiàn)代愛情觀特征現(xiàn)代的愛情觀是以男女雙方的共同理想和奮斗目標為前提，以自由戀愛為基礎(chǔ)．以共同承擔社會責任和道德義務(wù)為己任，因此，它具有如下四大特征：其一，自愿互愛，愛情是不可強求的，男女雙方首先要自覺自愿的基礎(chǔ)上，相互尊重，相互愛慕，從而促使愛情關(guān)系建立和發(fā)展．其二，忠貞專一，愛情具有排他性，男女雙方應(yīng)相互信任和保持依戀感，決不能三心二意，朝
6、三暮四，見異思遷．其三，相容到補，無論愛情雙方存在什么樣的個性差異，只要不是原則問題，都應(yīng)該心理相容，并在實際生活中相互尊重，相互學習，取長補短，滿足需要，共同發(fā)展．其四，強烈持久，男女雙方應(yīng)保持強烈深厚的感情，從而保證愛情關(guān)系的穩(wěn)定性和持久性．你認為大學生戀愛成功的幾率有多大？您覺得大學生戀愛合適嗎？請給出您的理由是否合適人數(shù)理由合適1281、大學生心理成熟，有能力選擇。2、互相幫助，互相照顧。3、以愛情為動力，彼此能夠更好地學習。4、愛戀生活有助于人適應(yīng)以后的生活，使人想法更長遠。5、在大學這個階段，戀愛史很正常的，可以更了解自己
7、，愛戀是件很幸福的事。6、學會與異性相處，體驗愛的味道。7、在無聊的大學生活中尋找感情寄托。8、有了愛情，會更加成熟，更坦然不合適721、學習重要，很多人都是抱著玩的心態(tài)。2、談戀愛也要花父母的錢去談，覺得這樣對不起父母。3、影響學習，心情異常，傷心使人頹廢。4、使大學交際圈變小，不利于發(fā)展。5、學生應(yīng)該以學業(yè)為重。6、理由是目前沒有考慮過多的社會因素，以后會有很多顧慮導致各種分歧。主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上在對待學業(yè)與愛情的關(guān)系上，36%認為“談戀愛會影響學業(yè)”；64%認為“談戀愛不會影響學業(yè)”。調(diào)查結(jié)果說明絕大多的大學生能夠正確地
8、看待學業(yè)與愛情的關(guān)系。大都沒有忘記學業(yè)，總想把學業(yè)放在首要位置。但是，上述這些只是大學生主觀上、思想上的愿望而已。教育實踐經(jīng)驗表明，真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學業(yè)與愛情關(guān)系的大學生雖然也有，但為數(shù)不多。更多的是一
