小學教育教學管理年活動方案.doc

《小學教育教學管理年活動方案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、小學教育教學管理年活動方案為響應市、區(qū)教育局的號召，切實加強和改進我校教育教學工作，建立以提高質量為導向的管理制度和工作機制，我校決定在全校開展“教育教學管理年”活動。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》。堅持教育優(yōu)先發(fā)展原則，堅持以提高教育教學質量為目的，以加強管理為手段，以新課程改革為抓手，以教師隊伍建設為根本，以課堂教學為重點，以校本教研為基礎，以教育科研為動力。認真抓好我校干部隊伍和教師隊伍建設，全面提高我校的教育教學質量。二、目標任務通過開展

2、教育教學管理年活動，認真分析我校教學質量現狀，理清工作思路，研究提升教學質量方式。探索建立教學質量標準體系、教學質量評價體系、教學質量監(jiān)控體系和教學質量保障體系。加強學校管理，深化各項改革，建立健全學校教育教學管理制度，不斷提高我校辦學水平和教育質量。三、主要措施1、切實加強學校管理。認真貫徹執(zhí)行揭陽市教研室2012年11月修訂頒發(fā)的《揭陽市中小學教師教學常規(guī)要求》、《揭陽市中小學教師教研常規(guī)要求》和《揭陽市中小學聽課評課制度》、2010年頒發(fā)的《揭陽市普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》、《揭陽市普通中小學規(guī)范管理評估方案

3、（試行）》以及試驗區(qū)教育衛(wèi)生局的各項教育教學文件精神。全面加強我校教學常規(guī)制度建設，建立科學的教育教學管理機制，建立促進教師專業(yè)成長的考評制度。2、優(yōu)化教育教學過程。嚴格執(zhí)行國家頒布的課程計劃，開齊課程、開足課時、上好各門課程。改變教師任課結構，努力實現學科教師專任化。落實集體教研、同步備課、上課、聽評課、作業(yè)批改、學生輔導、教學評價等教學常規(guī)，將常規(guī)的落實納入教師教學業(yè)績考查范圍。改進我校教學過程監(jiān)控手段，逐步建立教學質量評估體系，通過課堂觀察、抽測、統(tǒng)考、問卷調查等手段及時獲取教師教學過程數據。3、不斷加強隊伍建設。

4、教師隊伍建設重在抓好師德師風、課程理念、專業(yè)素養(yǎng)等方面。重點研討課程標準和教科書的體系結構與功能要求。通過理論知識、操作技能的全方位培訓，促進我校教師的專業(yè)成長，為全面提升我校教學質量打下基礎。學校領導班子隊伍建設重點抓好轉變作風、科學發(fā)展、創(chuàng)新思路、首位意識等方面，打造一個有管理經驗、有頑強作風、素質精良、務實高效的學校領導班子隊伍。四、實施步驟（一）準備階段（2012年12月）做好宣傳發(fā)動。制定我校活動方案，并按要求把“管理年活動方案”方案上報教育衛(wèi)生局備案。召開我校教職工會議，做好“管理年活動”的宣傳、發(fā)動工作。安

5、排1個工作日時間組織教職工學習討論《揭陽市中小學教育教學管理年活動方案》及有關制度，領會《試驗區(qū)中小學教育教學管理年活動方案》，使我校教職工更加明確各自的崗位職責，工作目標、任務和要求，使加強教學質量管理、提高教學質量成為我校教職工的統(tǒng)一意志和行動。（二）實施階段（2013年1月—10月）1、加強學習，提升教育教學質量。認真貫徹執(zhí)行揭陽市教研室2012年11月修訂頒發(fā)的《揭陽市中小學教師教學常規(guī)要求》、《揭陽市中小學教師教研常規(guī)要求》和《揭陽市中小學聽課評課制度》以及2010年頒發(fā)的《揭陽市普通中小學管理基本規(guī)范（試行）

6、》、《揭陽市普通中小學規(guī)范管理評估方案（試行）》，全面加強我校教學常規(guī)制度建設，建立科學的教育教學管理機制，建立促進我校教師專業(yè)成長的考評制度。2、開展崗位練兵和教學基本功比賽。開展校性教學設計評比、課件制作比賽、說課比賽、課堂教學競賽、實驗操作比賽、解題競賽、教學論文評比、朗誦比賽、硬筆書法比賽等形式多樣的崗位練兵和教學基本功比賽，練兵和比賽要針對我校教師教學基本功的薄弱點和學校的教學需要，有重點、有計劃地進行。要發(fā)動我校教師特別是中青年教師積極參與，通過練兵和比賽，夯實教師的教學基本功。3、開展多層次、多形式的教學研

7、究活動。圍繞“構建有效課堂，推進素質教育”開展多層次、多形式教學研究活動。學校領導班子上好“下水課”，青年教師上好“匯報課”，骨干教師上好“展示課”，高級教師和學科帶頭人上好“示范課”；圍繞課程教學改革、課題研究上好“研究課”，教研活動上好“觀摩課”，競賽評比則自下而上分層分類上好“評優(yōu)課”。提倡全員參與，發(fā)揮示范引領作用，推動課堂教學上水平、提檔次。每學期進行2次小結，根據工作實際確定小結時間。4、實施師生讀書計劃。啟動并實施師生讀書計劃，根據我校教師實際，分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學科教師的學科必讀書目，要

8、求教師在規(guī)定時間內讀完，并做好讀書筆記。提倡教師訂閱教學報刊，提倡教師買書藏書。學校每學期要舉行一次學生“讀書節(jié)”活動。建立班級“好書交換站”，讓每個學生多讀書，讀好書。加強對學生的課外閱讀指導和讀書方法指導，為學生讀書指引門徑，讓學生能獨立進行有效的課外閱讀。學校通過閱讀課、讀書匯報會、讀書征文等多種形式，讓師生交