親其師方能信其道.doc

《親其師方能信其道.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、親其師方能信其道古語說得好：“親其師則信其道”。教師要想在教育教學(xué)中達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，除了對教育事業(yè)有一種執(zhí)著的熱愛外，還必須注重師生間的情感交流，以自己真摯的愛，增進(jìn)師生間“以心換心，將心比心”的情感交流，使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感，并喚起學(xué)生對師長的愛，進(jìn)而將這種愛延伸為對其傳道授業(yè)的好感與愛，進(jìn)而培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的興趣和動力。?　　建立真摯的師生情感，讓每一個學(xué)生都得到愛。首先教師在學(xué)生交流過程中，必須充分展現(xiàn)教師個人的人格魅力，以自身的形象來影響學(xué)生。因此作為一名教師，要注意自己的儀表、言談舉止和道德情

2、操的培養(yǎng)，使學(xué)生產(chǎn)生愉快感，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的作用。其次，在自由、民主、寬松的氣氛中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，從而達(dá)到鍛煉能力，啟迪創(chuàng)造性思維，全面和諧發(fā)展的目的。用愛心和興趣構(gòu)建教育模式，用游戲組織教學(xué)活動，盡情發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。千方百計保護(hù)掉隊學(xué)生的積極性，防止產(chǎn)生兩極分化。良好的情感能激發(fā)興趣，能產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動力。?　　營造英語學(xué)習(xí)的安全氛圍。營造愉悅寬松的學(xué)習(xí)氣氛，首先教師要放松自己的情緒，真誠地、親切地、友好地教育。如在上Countrymusic這一課時，利用多媒體播放幾首英

3、文歌曲，活潑學(xué)生氣氛，通常我們可以用唱歌、講故事、笑話、聊天、游戲等方式來構(gòu)成一個輕松的氛圍。語言訓(xùn)練學(xué)生難免出錯，我們必須慎重改錯，小錯不糾，大錯課外單獨講解，消除學(xué)生不安全感。我們要在教學(xué)實踐活動中，從實際出發(fā)，根據(jù)不同階段的要求，有重點地改錯，使學(xué)生知識技能逐漸提高。注重言語表達(dá)，堅持鼓勵和表揚(yáng)，尤其對那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，更應(yīng)多表揚(yáng)鼓勵。當(dāng)老師注意自己的言辭時，也就不會使學(xué)生因錯誤而喪失安全感。?　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。古人云：“知之者，不如好之者，好之者不知樂之者”。興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，屬于內(nèi)部動

4、機(jī)。只有學(xué)生對事物產(chǎn)生興趣時，才能從中看出問題并提出“為什么”。從而在解決問題的過程中獲得更多的知識。如何讓學(xué)生對英語產(chǎn)生持久的興趣呢？培養(yǎng)興趣。好奇是啟迪智慧的火花，是學(xué)習(xí)的動力，因此教師應(yīng)保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的好奇心。要抓住學(xué)生這一心理特征，可以利用實物、掛圖、幻燈片，多媒體創(chuàng)造情景進(jìn)行直觀教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語言氛圍。注意課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣。語言教學(xué)重在創(chuàng)設(shè)情景，制造氣氛，運(yùn)用語言。因此，我們可以精心創(chuàng)設(shè)一些趣味情景，讓學(xué)生在快樂中去學(xué)，如體態(tài)語言、直觀教具、游戲、課外興趣小組、分發(fā)

5、小禮物獎勵學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，寓教于樂。?　　充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。英語是學(xué)生自己練會的，而不是老師講會的。因此教師必須在師生觀中實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變——由學(xué)生為教師服務(wù)，轉(zhuǎn)變成教師為學(xué)生服務(wù)；由學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變成教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)；由學(xué)生被當(dāng)作填食的鴨，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂活動的主角；由教師主演轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演。在英語課堂教學(xué)中確保學(xué)生自己的地位，具體做法有讓學(xué)生輪流當(dāng)“小老師”給同學(xué)們報聽寫；學(xué)生相互批改作業(yè)試卷，尤其是書面表達(dá)練習(xí)；全班同學(xué)輪流教唱英語歌曲，或者講英語故事等，這些做法讓他們不斷體驗成功的樂趣，強(qiáng)化這

6、種興趣，逐步使他們主動、積極地學(xué)習(xí)英語。?　　注意教師形象。值得一提的是，絕大多數(shù)學(xué)生對英語教師的衣著和神態(tài)有要求，他們認(rèn)為英語教師應(yīng)該面帶微笑，陽光活潑，衣著典雅大方而又與眾不同，實踐表明不少學(xué)生偏愛某一學(xué)科正是因為他們欣賞和佩服這一學(xué)科教師，并視他們?yōu)樽约旱呐枷瘢虼?，作為一名教師，我們始終要注重自己儀表、言談舉止和道德情操的培養(yǎng)，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅感，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著積極的作用。?　　在英語教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識到情感因素這一非智力因素的作用，從而促進(jìn)智力因素的發(fā)展，才會使我們的英語教育教學(xué)工作

7、富有成效。