每個孩子都是天使.doc

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1、每個孩子都是天使唐琪這是我參加工作的第五年，而就在這一年，我碰到了前所未有的挑戰(zhàn)。???????????我們班今年年齡普遍都比較小?，開始報名那天，一個小朋友就引起了我們班主任老師的注意。這個還未滿5歲的男孩子，個子矮矮的，很瘦很瘦，他叫梓裕。開學(xué)那天是奶奶送他過來的，等所有的入學(xué)手續(xù)辦好了之后，奶奶準備走了，孩子便開始發(fā)脾氣，死拉著奶奶的手，拿著奶奶的手機，不準奶奶走。最后和他僵持了很久，把奶奶的手機放在了學(xué)校，等奶奶下午來送藥再拿走。本來以為這樣的情況到了下午應(yīng)該會有好轉(zhuǎn)，結(jié)果往往事情不會和自己想像的一樣。下午到了，寢室老師趁梓裕睡覺把手機藏起

2、來給了奶奶，孩子起來之后還是發(fā)脾氣、大哭。這個孩子的哭泣聲是我從教以來最沒辦法的。開學(xué)第一天孩子時時刻刻都在哭泣，一直哭到晚上10點。沒有辦法了，孩子一天沒有進食，哭聲越來越嘶啞。迫于無奈，只能把孩子送回家了。?????????????連續(xù)兩個星期，孩子從早上來就哭，一直哭到晚上。后來問爸爸，是奶奶從小帶著他，好寵他。爸爸和學(xué)校老師商量，讓奶奶回老家，爸爸一個星期接兩次。這個舉動其實對我們老師是極大的考驗的。結(jié)果效果就這樣出來了。晚上大哭大鬧的梓裕，早上起床之后，我們老師去接寢，他是第一個從寢室里面出來，并且沒有哭。早上去食堂吃早餐，守門的老師都十

3、分差異，這是梓裕來學(xué)校這么久唯一一次不是被老師抱進去的。?????????????????第三個星期，孩子出現(xiàn)了上課趁老師不注意出教室。找了整整一節(jié)課都沒見到他人。還是在最不顯眼的地方找到了他。在全班同學(xué)面前給他進行了思想教育，下課后耐心地對他進行思想教育?，F(xiàn)在的梓裕進步了、活潑了、聽話了。再也不是剛來學(xué)校時的那個愛哭愛鬧的“小淘氣”了。????????????????看著孩子的進步，老師和家長都十分欣慰。每一次奶奶來看他，談話中總能流露出感激之情。當然，孩子的進步也帶給班上孩子的帶來了好的榜樣。????????????梓裕的轉(zhuǎn)變讓我看到了一個孩子

4、內(nèi)心深處的思想，每一個孩子都有自己的想法。那些看似調(diào)皮搗蛋的舉動，其實也蘊藏著孩子很多的想法。每個孩子都有自己的小特點，各有不同，只要我們老師仔細琢磨、鉆研應(yīng)對此類情況的方法，我相信每個孩子都會有所進步。????????????如果每個孩子都有自己的小性格，面對自己感興趣的事情，孩子們會有超出自己的想象的表現(xiàn)。讓孩子們感興趣這需要老師的正確引導(dǎo)，因材施教，我相信：每個孩子都是天使。