[精品]本學(xué)期教材分析.doc

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1、【木學(xué)期教材分析】這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文四部分。入學(xué)教育有四幅圖，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的教冇，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)?！皾h語(yǔ)拼音”13課，為便于鞏固，將13課分為四組，每組Z后安排一個(gè)復(fù)習(xí)?！白R(shí)字”全冊(cè)共8課，分兩次安排，每次學(xué)4課，獨(dú)立成一組?！罢n文”全冊(cè)共20課，5課為一組，編成四組。為了復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，識(shí)字和課文后有練習(xí)題。每組“識(shí)字”或每組“課文”后安排一個(gè)“語(yǔ)文園地”。每個(gè)園地后安排一次“口語(yǔ)交際”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。書(shū)后有兩個(gè)“生字表”。“生字表（一）”是要求認(rèn)識(shí)的字，“生字表（二）”是

2、要求會(huì)寫(xiě)的字。教材屮還安排有大量的精美的圖曲。圖曲是課木的重要組成部分，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)極為重要。【本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)】漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)（書(shū)寫(xiě)即抄寫(xiě)）。3、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。識(shí)字、寫(xiě)字仁認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫(xiě)其屮100個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、掌握漢字的基木筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。3、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。閱讀1、學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。2、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。3、學(xué)習(xí)借助讀物屮的圖畫(huà)了解文屮的主要內(nèi)容，了解

3、詞和何子的意思。4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。口語(yǔ)交際1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。4、積極參加討論，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表H己的意見(jiàn)?！颈景鄬W(xué)生情況分析】本班共有32個(gè)學(xué)生，其屮男生20個(gè)，女生12個(gè)。整個(gè)班級(jí)活潑有余，而真正能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的孩子不多。特別是對(duì)于初入學(xué)的孩了來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)需要一段時(shí)間。學(xué)習(xí)方面，大部分孩了有一定的識(shí)字基礎(chǔ)。其屮個(gè)別孩了不僅拼音掌握很扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分良好。但是也存在對(duì)拼音與識(shí)字一竅不通的孩了，而

4、且家長(zhǎng)都不識(shí)字，沒(méi)有輔導(dǎo)能力。班級(jí)兩極分化比較嚴(yán)重。品徳方面，大部分孩了比較H私，不懂得與他人互助，學(xué)習(xí)上存在各管各的現(xiàn)象，基木上不會(huì)合作學(xué)習(xí)。由于大部分孩子獨(dú)生子女，依賴(lài)性強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面缺乏獨(dú)立性。其他方面，有幾個(gè)孩了自己約束力很強(qiáng)，有較強(qiáng)的管理能力。有幾個(gè)孩了會(huì)唱歌，跳舞，有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)。一個(gè)班級(jí)，學(xué)生在每個(gè)方面都各有所長(zhǎng)。如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取其精華，去其糟粕，是木學(xué)期努力的方向?！靖倪M(jìn)教學(xué)措施】總體上1、照顧全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高，特別要加強(qiáng)對(duì)于羌生的家長(zhǎng)聯(lián)系工作。2、培養(yǎng)能干的小組長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)后進(jìn)生開(kāi)展一幫一活動(dòng)。3、培養(yǎng)孩了

5、合作學(xué)習(xí)的能力。分單元教學(xué)措施漢語(yǔ)拼音（共13課，四個(gè)復(fù)習(xí)）采取“循序漸進(jìn)、不斷感知一■刃步認(rèn)識(shí)嘗試應(yīng)用一半扶半放、逐漸掌握一獨(dú)立操作、熟練運(yùn)用”的步驟，讓其掌握規(guī)律和方法，讓學(xué)生掌握最基木的學(xué)法。我將采用“做游戲、編兒歌、講故事、順口溜”，把學(xué)拼音和識(shí)漢字有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。拼音部分出現(xiàn)的70個(gè)漢字，只要求認(rèn)識(shí)。能認(rèn)讀，了解詞的大概意思即可，不要求抄寫(xiě)或默寫(xiě)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)偏旁的任務(wù)。教學(xué)屮要充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，鼓勵(lì)他們白主學(xué)習(xí)。教師應(yīng)通過(guò)多種形式，多次出現(xiàn)，讓學(xué)生整體認(rèn)記，不分析字形結(jié)構(gòu)。識(shí)字一、識(shí)字二（共8課）教學(xué)方法：1、插圖識(shí)字法2、游戲識(shí)字法3、歌訣識(shí)

6、字法4、字配迪i識(shí)字法5、彖形會(huì)意識(shí)字法6、形聲識(shí)字法注意事項(xiàng)：仁在識(shí)字教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生H己想辦法識(shí)記漢字。用白己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。要鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，養(yǎng)成濃厚的識(shí)字興趣。2、教師要承認(rèn)學(xué)生間的差異，不要追求堂堂清、課課清、個(gè)個(gè)清，一篇課文十幾個(gè)生字，不一定全部過(guò)關(guān)后再學(xué)下一篇。要認(rèn)識(shí)到漢字學(xué)習(xí)有一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)造多種途徑、多種方式，增加漢字與學(xué)生見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)漢字的復(fù)現(xiàn)嘰網(wǎng)，以幫助學(xué)生完成識(shí)字任務(wù)。3、一年級(jí)是起步階段，一定打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。教師要嚴(yán)格要求，認(rèn)真指導(dǎo)認(rèn)識(shí)漢字的基木筆畫(huà)，了解書(shū)寫(xiě)漢字的筆順規(guī)則，寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)，每

7、一個(gè)漢字。課文（共20課）1＞重視朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言（1）老師的范讀和教讀尤為重要。同時(shí)要求學(xué)生要做到耳到、眼到、手到、口至“四到”。即眼睛看到，耳朵聽(tīng)到，手指指到，嘴巴讀到，這一點(diǎn)尤為重要。（2）扌山生讀，讓其他孩了評(píng)，說(shuō)說(shuō)哪里加了字或漏了字，哪里讀錯(cuò)了字等等，接著再進(jìn)一步進(jìn)行小組賽讀，其他組孩子評(píng)，比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真？對(duì)認(rèn)真的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等，激起孩了們聽(tīng)的積極性。最后“小老師”教讀。2、可以根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生模仿動(dòng)作，以加深對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。3、在學(xué)習(xí)屮注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。4、要充分利用好課木屮的插圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察畫(huà)面

8、，并能按照H己所想說(shuō)出圖上所要表達(dá)的內(nèi)