殺雞宰鴨活動(dòng)反思.doc

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1、殺雞宰鴨活動(dòng)反思?xì)㈦u宰鴨活動(dòng)反思《殺雞宰鴨》是屬于大班藝術(shù)領(lǐng)域的音樂律動(dòng)，它是一首印度尼西亞童謠，歌曲旋律比較簡(jiǎn)短有情趣，歌詞簡(jiǎn)單易學(xué)，節(jié)奏感也很強(qiáng)，歌詞生動(dòng)的展現(xiàn)了小朋友熱情的招待小客人的情景，歌曲中充滿了小朋友快樂、活潑的情感。由于是初次接觸這首歌曲，所以本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)歌曲上。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是在《正月里》主題活動(dòng)中，所以仍是圍繞關(guān)于新年的話題，我提出了這樣的問題：“在新年里，有客人來家，那么爸爸媽媽是怎樣招待客人的呢？”陳佳昊說："燒菜給客人吃。”我問："嗯，除了燒菜還有嗎？"賀坤說：“還有殺雞?！蔽荫R上應(yīng)和道:“噢，還有殺雞，那你們知道是怎樣殺雞的嗎？”孩子們隨之搶著

2、回答，有的一邊說一邊用動(dòng)作表示。繼而，我采取了孩子們殺雞的動(dòng)作。"有的小朋友還加上了殺雞的動(dòng)作，非常的漂亮，我們也來學(xué)一學(xué)吧！”（為之后的表揚(yáng)做鋪墊）在一陣交流之后，我們的活動(dòng)正式開始了。''老師這里有一首歌曲，請(qǐng)你們來聽一聽歌曲中說的是新年里的什么事？為了讓幼兒能清楚的聽清歌曲內(nèi)容，我選擇清唱。果然，效果不錯(cuò)，有些記憶力強(qiáng)的孩子能說出好多歌詞，雖然說的不完整，只聽一遍能記住那么多已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。在原來基礎(chǔ)上，我又再次伴音演唱了一遍，回孩子們能說出的更多了。這回我用清唱的形式完整地補(bǔ)充孩子的回答，這不但能讓孩子們知道歌詞更能感受歌曲韻律。在孩子基本上掌握了歌曲后，我就請(qǐng)孩子為歌

3、曲加上動(dòng)作。如果讓孩子直接聽歌曲加動(dòng)作會(huì)有一定的難度，所有我采用了分解組裝動(dòng)作。根據(jù)歌詞引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，最后一套完整地舞蹈動(dòng)作誕生了，雖然較簡(jiǎn)單，但這也是孩子們積極的成果。幼兒對(duì)這次活動(dòng)很感興趣，氣氛活躍，他們自始至終都能積極的參與到活動(dòng)中。在創(chuàng)編活動(dòng)中我充分發(fā)揮幼兒的積極性與主體性，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)自己的動(dòng)作，并選出一些較好的動(dòng)作進(jìn)行示范表演，最后，讓他們學(xué)會(huì)選擇合適的動(dòng)作進(jìn)行表演。雖然整個(gè)活動(dòng)在目標(biāo)達(dá)成上不是那么的完美，但是整個(gè)活動(dòng)在時(shí)間和內(nèi)容安排上是比較充實(shí)的，更重要的是，孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，愿意積極動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手來參與這個(gè)活動(dòng)。