感動(dòng)黃小精彩小故事.doc

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1、美麗的“誤會(huì)”—感動(dòng)黃小精彩小故事(謝紅偉)“報(bào)告!”很清脆的一個(gè)聲音?!皥?bào)告!”我下意識(shí)地抬頭看了一下辦公室:哦,辦公室里只有我一個(gè)人在?!斑M(jìn)來!”個(gè)子高挑,精神飽滿,面帶微笑的一個(gè)小女生走進(jìn)了辦公室。每天進(jìn)出教師辦公室的學(xué)生比較多,這位學(xué)生的到來沒有引起我多大的注意。幾分鐘一下就過去了,我起身去倒點(diǎn)水喝,抬頭看到辦公室中間站著的一位學(xué)生:這不是剛才的那位喊報(bào)告,我批準(zhǔn)進(jìn)來的女生嗎?還沒走!犯錯(cuò)了,到辦公室來接受老師教育的吧!我心里這樣想著??瓷先コ姓J(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還蠻不錯(cuò)的,站姿就非常規(guī)范,一動(dòng)也不動(dòng),

2、表情還比較鎮(zhèn)定好像是在思考問題,像悔過的樣子,不是那種垂頭喪氣的學(xué)生。“哪一班的?”“303班?!薄芭?弓老師班的?!薄白鲥e(cuò)事情了?”“犯了錯(cuò)誤不要緊,關(guān)鍵是要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤、好好改正錯(cuò)誤?!蔽依^續(xù)說著?!班?!”她靦腆地沖著我笑了笑?!肮蠋煬F(xiàn)在很忙,你就好好等著吧。”一切又恢復(fù)了開始時(shí)的平靜,我繼續(xù)忙于我的備課、制作我的課件,她呢,繼續(xù)靜靜地非常規(guī)范地站在那兒“悔過”。一切都平常不過了。十分鐘過去了,門外傳來了弓老師的大嗓門聲音。人如其聲,弓老師做事風(fēng)風(fēng)火火,干脆利落。聲到人到,她一下就來到了辦公室

3、。“陳柔齊,你在呀,你快過來,我跟你說的那件事……,一下子這位小女生就像換了個(gè)人似的,臉上貼上了燦爛的笑容,她們倆人就像一對(duì)母女,你一言我一語,話語說開了,辦公室里的氣氛一下因她倆的到來而熱鬧、歡快起來了。她們一起協(xié)商著為班級(jí)卡拉OK比賽準(zhǔn)備東西……她們具體協(xié)商、討論些什么事情我沒有仔細(xì)去聽。但我知道我“誤會(huì)”她了。她并不是所謂的問題學(xué)生。我很有感觸,觸動(dòng)我的不是她成績(jī)是不是好,而是作為一位小學(xué)生能有如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范,沒有規(guī)矩就不成方圓,我想一位平時(shí)在辦公室能這么嚴(yán)格要求自己的小學(xué)生,其他方面也一定是

4、很不錯(cuò)的。一個(gè)小學(xué)生平時(shí)能做到如此有禮有節(jié),她其他方面的表現(xiàn)應(yīng)該更不用說了。學(xué)生是老師的一面鏡子,透過學(xué)生折射出的是老師的循循善誘、含辛茹苦,更能照射出一位老師管理學(xué)生的智慧。前一段時(shí)間我一直很郁悶:上課的時(shí)候總是有少數(shù)幾位同學(xué)的表現(xiàn)很是令人討厭,苦于一直沒有找到有效的的管理方法,恨不得一個(gè)個(gè)把他們罵個(gè)狗血噴頭,或者扇過去一大巴掌。但是我現(xiàn)在覺得謾罵學(xué)生是老師無能的一種表現(xiàn),老師管理學(xué)生是需要藝術(shù)、需要方法的,更需要我們的智慧。從弓老師的這位學(xué)生身上我領(lǐng)悟到了很多。早就聽說弓老師帶班很有一套:雷厲風(fēng)行,

5、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)上進(jìn),師生關(guān)系非常融洽,團(tuán)結(jié)一致,學(xué)生們的表現(xiàn)非常出色,今日一見,果然如此,深受教育。不一會(huì)兒后她們倆走出了辦公室,走向了教室,看著她們倆遠(yuǎn)去的身影,我由衷地感嘆,為自己的“落后”,也為自己的覺悟,更為走過去的這對(duì)師生。雖然我誤會(huì)了這位小孩,但是我為我們黃小有這樣的學(xué)生感到驕傲,更為我們黃小有這樣的老師感到自豪,為我自己能身處在這樣的學(xué)校感到慶幸。

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