為了孩子的明天,我們共同努力 主題班會(huì)課件.ppt

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1、家長(zhǎng)積極配合；老師傾情教育，孩子努力進(jìn)步！三結(jié)合:客觀看待成績(jī):進(jìn)入高中一定要客觀地看待自己孩子的成績(jī):輕分?jǐn)?shù);重名次!成績(jī)應(yīng)與班級(jí)平均分比較；與年級(jí)平均分比較；與實(shí)驗(yàn)班平均分比較！在比較中分析.成績(jī)只是一個(gè)自然結(jié)果,多幫學(xué)生分析學(xué)習(xí)以外的東西,重過(guò)程分析.班主任的階段工作第一階段（開學(xué)初）：形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。第二階段（期中考試前）：在自然狀態(tài)下充分暴露自身問(wèn)題第三階段（期中考試后到期末考試）：明確目標(biāo)，解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整.第一階段：形成良好習(xí)慣1、壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果。故事一：有個(gè)年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行

2、練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無(wú)損。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但徒弟總是說(shuō)：“沒(méi)事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣做?！苯Y(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個(gè)顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插。啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒(méi)用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。美國(guó)成功哲學(xué)家金?洛恩說(shuō)

3、過(guò)這么一句話：“成功不是追求得來(lái)的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來(lái)的?！?、改變習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的，所以要堅(jiān)持。習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。介紹習(xí)慣形成的三個(gè)階段：行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段?！钡谝浑A段1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意

4、提醒自己改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停地為人們“效勞”。了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變

5、自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣??寫名言名句貼在書上提醒自己可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己可以每天定下具體目標(biāo)，時(shí)刻檢查對(duì)照自己是否已經(jīng)完成.勵(lì)志名言認(rèn)真學(xué)是一天，不認(rèn)真學(xué)也是一天，何不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)一天。與其以后讓自己后悔,不如抓住現(xiàn)在的每時(shí)每刻.勵(lì)志名言成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。高考成績(jī)不是高考時(shí)考出來(lái)的,是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻畫出來(lái)的.行動(dòng)是治愈害怕的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。讓我們將事后的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心

6、。一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。不為失敗找理由，要為成功找方法.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。小結(jié)：中國(guó)有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無(wú)論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。而且一定要從現(xiàn)在開始改

7、變!不要等以后.法國(guó)作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失??？其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近第二階段：暴露存在問(wèn)題（1）缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)上應(yīng)有的追求。（2）意志力薄弱、缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；（3）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣更差，離靜心、盡心有很大差距（4）自控能力差，易受不良因素的誘導(dǎo)。（5）作為普通班學(xué)生，觀念上安心接受自己的差！覺(jué)得自己的差是正常的，可接受的。第三階段：解決問(wèn)題1、目標(biāo)教育

8、沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有方向！我們的目標(biāo)是什么？目標(biāo)和追求：集中精力做到自己想做到的!你到底想做到……?總體成績(jī)目標(biāo)：班級(jí)：？年級(jí)：？行動(dòng)目標(biāo)：注重平時(shí)，明確班級(jí)內(nèi)趕超對(duì)象，平時(shí)行動(dòng)上超越，才可能結(jié)果