人稱代詞復(fù)數(shù)形式單數(shù)化的類型意義

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1、語言教學(xué)與研究2008年第5期*人稱代詞復(fù)數(shù)形式單數(shù)化的類型意義陳玉潔提要本文主要考察漢語中始于領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的人稱代詞復(fù)數(shù)形式的單數(shù)化,復(fù)數(shù)形式的單數(shù)意義由領(lǐng)屬語位置會逐漸擴(kuò)展到主語和賓語位置。核心名詞的私有化或公有化程度是影響單數(shù)化的關(guān)鍵因素。始于領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的單數(shù)化遵循著如下等級序列:1.從核心的語義特征來看:集體單位>一般稱謂、親屬稱謂>一般名詞;2.從復(fù)數(shù)人稱代詞自身特征來看:第一人稱、第二人稱>第三人稱。始于領(lǐng)屬語的單數(shù)化可用Grice提出的會話合作原則等語用原則進(jìn)行解釋。另外語言中還存在由第二人稱代詞復(fù)數(shù)到尊稱

2、單數(shù)的單數(shù)化。關(guān)鍵詞復(fù)數(shù)人稱代詞;單數(shù)化;領(lǐng)屬語;私有化程度;敬稱一引言復(fù)數(shù)相對于單數(shù)而言是更加有標(biāo)記的形式(Croft2003),漢語人稱代詞的構(gòu)成也體現(xiàn)了這一共性,復(fù)數(shù)形式也是以單數(shù)形式為基礎(chǔ),加上詞尾(如們)或一些名詞形式(如家)等構(gòu)成。同時在語言運用中有一股相反的潮流,即復(fù)數(shù)形式發(fā)展為單數(shù)形式,我們稱為復(fù)數(shù)形式的單數(shù)化。人稱代詞的單數(shù)化現(xiàn)象前人已做過不少描寫,如呂叔湘(1985)、甘于恩(1997)、施其生(1999)等,但很少有人探討此種現(xiàn)象背后的動因。本文從中原官話河南商水方言入手,探討復(fù)數(shù)人

3、稱代詞單數(shù)化的句法環(huán)境及復(fù)數(shù)領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)中核心名詞的語義特征對單數(shù)化的影響,尋找與單數(shù)化有關(guān)的等級序列。本文主要介紹兩種類型的單數(shù)化:1.始于領(lǐng)屬語位置的單數(shù)化;2.由敬稱帶來的單數(shù)化,重點探討第1類單數(shù)化背后的動因和機(jī)制。二以復(fù)數(shù)人稱代詞為領(lǐng)屬語的領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)復(fù)數(shù)領(lǐng)屬語+核心名詞所指有兩種解讀,一種解讀為組成復(fù)數(shù)的每個個體所擁有的對象之和,復(fù)數(shù)領(lǐng)屬可分解為個體領(lǐng)屬;另一種解讀為多人共有某一(些)對象,這一(些)對象一般不專屬某一些人,而為集體共有,因而復(fù)數(shù)領(lǐng)屬無法分解為個體領(lǐng)屬。一個有復(fù)數(shù)領(lǐng)屬語的領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)可以用公式表

4、示為:N=(a+b+c++n)HN為領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)所指的數(shù)目,(a+b+c+n)表示復(fù)數(shù)意義的領(lǐng)屬語,a、bn等為組成復(fù)數(shù)意義的個體,H為核心名詞。*本文為國家社科基金十五規(guī)劃重點項目名詞短語句法結(jié)構(gòu)的類型學(xué)比較(項目編號:03AYY002)的研究成果。文章寫作過程中得到劉丹青先生多次指點,謹(jǐn)致謝忱。文中不足之處由作者本人負(fù)責(zé)。39復(fù)數(shù)領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的兩種解讀分別可以用公式表示為:復(fù)數(shù)意義1:N1=aH+bH++nH,如我們的腦袋;復(fù)數(shù)意義2:N2=(a+b+c++n)H,a+b+c++n是一個整體,無法分解

5、。如我們學(xué)校是我們所屬的學(xué)校不等于我的學(xué)校+你的學(xué)校++X的學(xué)校。比較而言,可分解的復(fù)數(shù)意義1是典型的復(fù)數(shù)意義。私有化程度非常高的名詞和復(fù)數(shù)形式結(jié)合一般只能理解為復(fù)數(shù)意義1,如我們的書包是我的書包+他的書包+你的書包++X的書包,公有化程度非常高的名詞一般只能理解為復(fù)數(shù)意義2,如我們公司只能等于(我+你+他++X)的公司。領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)中加的會增強(qiáng)理解為復(fù)數(shù)意義1的可能性。如我們學(xué)校一般只能理解為多人共有的某一所特定的學(xué)校(復(fù)數(shù)意義2),但是我們的學(xué)校既可以理解為復(fù)數(shù)意義2,

6、也可以理解為我們各自的學(xué)校(復(fù)數(shù)意義1)。那些只能理解為復(fù)數(shù)意義1的領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)必須要加的,而只能理解作復(fù)數(shù)意義2的領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)一般不加的,如我們商水縣、我們河南省、我們中國,這一句法表現(xiàn)顯示了的與領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)意義之間的關(guān)聯(lián)。只有可以理解為復(fù)數(shù)意義2的結(jié)構(gòu)才有可能產(chǎn)生單數(shù)化:領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的所指是既定的,這一既定對象可以理解為集體所擁有,也可以在某些特殊語境下理解為某一個人所擁有,復(fù)數(shù)意義2是復(fù)數(shù)形式單數(shù)化的語義基礎(chǔ)。只能理解為復(fù)數(shù)意義1的結(jié)構(gòu)表示每個人所擁有的對象之和,因而無法單數(shù)化。三商水方言人稱代詞復(fù)

7、數(shù)形式的單數(shù)化表現(xiàn)商水方言第一人稱代詞有我(單數(shù))和俺、咱(復(fù)數(shù)),第二人稱代詞有你(單數(shù))、恁(復(fù)數(shù)),第三人稱代詞只有一個單數(shù)形式他,可以指男性、女性和動物,復(fù)數(shù)意義只能通過組合形式他+(這/那)+數(shù)詞+個表現(xiàn)。第一、二人稱復(fù)數(shù)形式俺、恁都可以用作單數(shù),用作單數(shù)意義時與我、你在領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)中呈互補(bǔ)分布,見表1。表1商水方言領(lǐng)屬語為單數(shù)意義的領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)我、你俺、恁結(jié)構(gòu)助詞核心名詞1+-li手、胳膊、頭、腿、腳2+-li文具盒、大衣、書包、桌子、筆、帽子3-+*爹/爸、娘/媽

8、、爺、哥、弟、姐4-+(那)老師、同學(xué)、班長、張經(jīng)理、校長5-+(li)家、地、大門、堂屋、房子6-+那河南省、縣、莊兒(村兒)、局里、國家私有化程度高的名詞(第1、2欄)加上復(fù)數(shù)領(lǐng)屬語只能表示復(fù)數(shù)意義1,復(fù)數(shù)領(lǐng)屬語通常使用強(qiáng)化形式俺/恁+數(shù)詞+個,如俺幾個li書包、恁幾個li胳膊,一般不用俺/恁。親屬稱謂、一般稱謂(3、4

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