陶家屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫小茜.ppt

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1、最終培訓(xùn)作品展示陶家屯鎮(zhèn)中心小學(xué)孫小茜目錄教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)流程圖學(xué)生活動評價教學(xué)實(shí)施計劃相關(guān)的鏈接最出色的地方需要改進(jìn)之處教學(xué)設(shè)計方案學(xué)科：數(shù)學(xué)授課年級：一年級學(xué)校：陶家屯中心校教師姓名：孫小茜《0的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)理解0的實(shí)際意義，會讀，會寫02會正確計算有關(guān)0的加減法3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和想象力1、學(xué)生展示收集查閱的有關(guān)0的圖片。2、教師展示PPT課件情境導(dǎo)入2+0=2思維訓(xùn)練2+（）=23-（）=34-（）=03+()=40+()=50-()=0教學(xué)流程圖情境導(dǎo)入展示圖片學(xué)生初步感知觀察展示0特點(diǎn)整體感知0的意義教

2、師總結(jié)拓展練習(xí)學(xué)生活動評價評價項(xiàng)目評價內(nèi)容及評級分值課前準(zhǔn)備優(yōu)：10分良：8分中：6分差：3分按照老師要求，認(rèn)真完成準(zhǔn)備任務(wù)。按照老師要求，較認(rèn)真的完成準(zhǔn)備任務(wù)?；景凑绽蠋熞螅就瓿蓽?zhǔn)備任務(wù)。沒按照老師要求，準(zhǔn)備不夠充分。分工協(xié)作優(yōu)：10分良：8分中：6分差：3分小組成員分工明確，任務(wù)分工合理。小組成員分工較明確，任務(wù)分配較合理。小組成員分工基本明確，任務(wù)分配基本合理。小組成員分工不明確，任務(wù)分配不合理。小組成員的參與性優(yōu)：10分良：8分中：6分差：3分所有的學(xué)生都積極的參與小組活動，為小組活動獻(xiàn)計策。小組內(nèi)大多數(shù)學(xué)生積極的參與

3、小組活動，為小組活動獻(xiàn)計策。小組內(nèi)一半的學(xué)生參與小組活動，為小組活動獻(xiàn)計策。小組內(nèi)只有個別學(xué)生參與小組活動。教學(xué)實(shí)施計劃教學(xué)實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容單元課程名稱《0的認(rèn)識》上課時間2011年9月9：00第二節(jié)上課地點(diǎn)陶家屯中心小學(xué)多媒體教室學(xué)生人數(shù)37教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教室技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)50臺Web服務(wù)器一臺教師機(jī)二臺軟件環(huán)境IE網(wǎng)頁瀏覽器PowerPoint2003版學(xué)生技能要求了解分組合作學(xué)習(xí)的程序，能進(jìn)行討論能夠使用IE網(wǎng)頁瀏覽器查找資料教學(xué)管理提供本次學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容及評級分值教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備提前完成相關(guān)的教學(xué)設(shè)計和相關(guān)的課件提前完成

4、相關(guān)的資料搜集工作聯(lián)系多媒體教室老師，通知學(xué)生上課時間、以及要求相關(guān)的鏈接《0的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計方案《0的認(rèn)識》電子課堂講稿《0的認(rèn)識》教學(xué)實(shí)施計劃最出色的地方一、用心去做，注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析和理解。二、在授課教師的引導(dǎo)下，努力做到創(chuàng)新，突出借鑒與參與的功能。三、在設(shè)計作品的思路上，重視以學(xué)生的自主——合作——探究活動為主，努力突出學(xué)生的主體作用。需要改進(jìn)之處縱觀這堂課的教學(xué)，我覺得還有一些有待改進(jìn)的地方。首先，這節(jié)課上，我對調(diào)節(jié)課堂的應(yīng)變能力還不夠，如學(xué)生置身于情境中不能巧妙地將其轉(zhuǎn)入到下一步的課堂教學(xué)軌道中，這是需要琢磨的。其次，

5、教學(xué)設(shè)計雖體現(xiàn)了新的教育理念，應(yīng)用了一些教育技術(shù)，但設(shè)計上還是有所欠缺，時間分配不夠合理，讓學(xué)生自主發(fā)展的空間還不夠，學(xué)生會有些吃不消。在今后的教學(xué)設(shè)計中我一定加以改進(jìn)，不斷提高。謝謝觀賞