資源描述：
《經(jīng)線和緯線經(jīng)度和緯度繪有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖.pptx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、七(5)班申博陳霖嵐等指導(dǎo)老師：殷偉平綠色環(huán)保能源的探究課題來源在科學(xué)課上，我們聽到了老師講干電池的危害：對環(huán)境而言，一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量；一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……對人而言，通過食物鏈傳遞，重金屬容易在人體內(nèi)積蓄，隨時間的推移，到一定量之后，會導(dǎo)致人體產(chǎn)生致畸或致變作用，對人的身體產(chǎn)生嚴(yán)重的影響我們想到能不能開發(fā)一些新的能源代替電池，以減少對環(huán)境和人類的傷害，于是開始了我們這學(xué)期的探究。你知道嗎，水果也能發(fā)電哦。水果電池制作水果電池橘子銅片鋁片發(fā)光二極管導(dǎo)線實驗材
2、料實驗步驟1.把銅片和鋁片分別綁在導(dǎo)線的兩端2.二極管正極用導(dǎo)線綁銅片,負(fù)極綁鋁片3.將步驟1中綁好導(dǎo)線的銅片和鋁片依次間隔插入橘子中4.將步驟2中連接好的二極管兩端分別插入橘子中，注意觀察二極管是否發(fā)光將橘子換成檸檬，蘋果，土豆，可樂等也能發(fā)光我們通過實驗發(fā)現(xiàn)檸檬發(fā)電最強(qiáng)因為液體的含量和pH值的高低做這個實驗我們會遇到許多困難比如：水果用的太少，導(dǎo)線正負(fù)極連接錯誤等都可能導(dǎo)致發(fā)光二極管不亮這些困難都告訴我們科學(xué)研究從來不是一帆風(fēng)順的，只有恒心和耐心的，才能夠贏得實驗的成功這是我們的實驗報告水果電池的原理水果電池的的發(fā)電原理是：兩種金屬片的電化學(xué)
3、活性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子，由于產(chǎn)生了正電荷，整個系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定（或者說是產(chǎn)生了電荷，電荷造成下列結(jié)果），所以在組成原電池的情況下，由電子從回路中保持系統(tǒng)的穩(wěn)定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關(guān)，（如果是要表達(dá)為一個函數(shù)關(guān)系的話，那么這個函數(shù)其實是和離子強(qiáng)度有關(guān)的而且還是定量關(guān)系，和離子濃度有定性的關(guān)系），在此情況下，如果回路的長度改變，勢必造成回路的改變，所以也會造成電壓的改變。以后農(nóng)民伯伯大雪封山再也不愁水果銷路啦，可以用來發(fā)電哦硬幣電池實驗步驟1.把紙殼裁剪為三個大小和硬幣相同2.
4、把裁剪好的紙板放在醋里浸泡完全濕透。3.以錫紙-墊片-紙板-銅幣-墊片-紙板-銅幣-墊片-紙板-銅幣的順序，依次碼放在一起。注意：上邊那部分是正極4.團(tuán)在一起，用絕緣膠帶粘好，并流出導(dǎo)線硬幣電池原理這種電池叫扣式電池，其原理和其它電池一樣，只不過形狀與結(jié)構(gòu)不一樣而已做硬幣電池遇到的困難我們做這個實驗失敗很多次，主要原因是：1.對硬幣的要求：要一枚一角（鋅制），一枚五角（銅制），而且擺放硬幣必須要按五角，一角，五角這樣擺放2.對紙巾的要求：紙巾必須要剪成比硬幣小的紙片，太大可能會導(dǎo)致紙巾粘在一起，也會導(dǎo)致燈泡不發(fā)光。3.對鹽水的要求：鹽水的濃度要高
5、，濃度太低會導(dǎo)致電流變小。失敗是成功之母除此之外，我們還研究了太陽能發(fā)電，這是最環(huán)保，取之不盡的電源研究性學(xué)習(xí)的心得體會這學(xué)期我們探究了電，我就一遍遍的思考，開始我的思路比較窄，經(jīng)過老師的指點我的思路寬廣了，這對我也是一個很大的突破，探究課使我有了自信，學(xué)的更輕松了。在學(xué)校學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，這是與我學(xué)到的勤思考，勤探索是分不開的，今后，我會再接再厲，在細(xì)節(jié)上改掉一些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。探究體會1.盡管我們的探究還很幼稚，但它讓我們了解到科技創(chuàng)新離我們不遠(yuǎn)，只要我們勤于觀察，勤于動手，處處是創(chuàng)新實踐的舞臺2創(chuàng)新實踐需要的是耐心，恒心，不放棄的精神。
6、這也是我們做好一切事情的根本。中學(xué)生應(yīng)該以社會需要為己任，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
