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1、發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)游戲案例背景相信從事學(xué)前教育的教育工作者們都知道，在幼兒園的一日活動(dòng)當(dāng)中，游戲可能是孩子們最感興趣的；并且我們都會(huì)認(rèn)同不同的游戲適合不同年齡段、不同特點(diǎn)的孩子。但是通過我的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，民間游戲，無論是對(duì)多大的孩子來說都是他們很感興趣的。還記得我們兒時(shí)最喜歡玩的游戲么：跳皮筋、踢毽子、打彈珠、跳格子等，每當(dāng)我們渾身臟兮兮的回到家里，總會(huì)少不了父母親責(zé)怪，有時(shí)甚至還會(huì)挨打；可是我們的內(nèi)心是快樂的，我們很享受這種和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠５臉啡?。回到我們?dāng)今社會(huì)，孩子們身邊都是鋼筋混領(lǐng)土澆灌的高樓大廈，家庭因素，社會(huì)因素
2、等等使得孩子們的小伙伴越來越少，接觸到的民間游戲也越來越少，取而代之是各種高檔的電動(dòng)玩具，看不完的動(dòng)畫片、網(wǎng)絡(luò)電視、電影。誠(chéng)然這些雖然能夠開闊孩子們的視野，但是同時(shí)我們應(yīng)該能看到這些也給我們的孩子帶來許多負(fù)面的效果；孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不愿與人交流，不愿意和同伴分享；身體素質(zhì)差，積極主動(dòng)性差等等。然而民間游戲具有很強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性，而且受限制條件比較少，孩子們可以自由的玩耍；通過他們?cè)谕嬷袑W(xué)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。案例描述1.滾鐵環(huán)怎么“滾”記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行戶外體育鍛煉，在溫暖的陽(yáng)光下孩子
3、自由的玩耍，每個(gè)孩子都玩的不亦樂乎。當(dāng)我在巡視孩子們安全的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友站在跑道中間，兩個(gè)人一直在爭(zhēng)吵著什么。我及時(shí)的上前詢問出現(xiàn)了什么問題。兩個(gè)人搶著要回答我，為了不影響其他孩子的鍛煉我只好將兩個(gè)人帶到一旁一個(gè)個(gè)詢問?！昂⒆蛹住备嬖V我說：滾鐵環(huán)應(yīng)該這樣，將把手放在圈的下面然后將圈推出去，而且一定要跑的很快很快，不然圈就滾不起來了。我摸了摸了他的頭建議他可以給我們做一個(gè)示范。然后就看到孩子推著圈圈飛快的跑了出去?！昂⒆右摇眲t恰恰相反，他將把手把圈勾住，拎著鐵圈貼地往前跑，并且速度上不見得比前面的小朋友慢。2.自
4、由摸索看到兩個(gè)孩子不僅在語言上產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，就連在行動(dòng)上也想通過自己滾鐵環(huán)的速度來震懾對(duì)方。這時(shí)候我把他們兩個(gè)拉到身邊偷偷的告訴他們：剛才老師看到你們的表現(xiàn)，我覺得你們兩個(gè)都有可能是正確的，但是老師想讓我們小朋友們自己去探索一下到底哪個(gè)小朋友是正確的滾鐵環(huán)方法?？粗麄儍蓚€(gè)氣鼓鼓的小嘴，我決定一定要通過這個(gè)契機(jī)來告訴我們孩子一些什么。于是我就特別留意這兩個(gè)孩子的情況，兩個(gè)人整天都毫無交流。小眼神當(dāng)中透露著各種不服氣。3.劍拔弩張等到了第二天，兩個(gè)孩子在晨間鍛煉的時(shí)候都主動(dòng)跑到我的面前，“孩子甲”告訴我說：昨天我回家問了我
5、的爺爺和奶奶，他們的都告訴我滾鐵環(huán)應(yīng)該就像我昨天那樣玩，他們?cè)谛r(shí)候也是這樣玩的，所以我的方法才是正確的?！昂⒆右摇蓖瑯硬桓适救酰何以诩医?jīng)?？吹綐窍掠腥送鏉L鐵環(huán)，他們就是用把手勾著鐵環(huán)向前跑的。而且跑的還比你更快。4.撥開云霧看著他們都認(rèn)為自己是正確的，我把提前整理好的照片給他們看，并且將關(guān)于民間傳統(tǒng)游戲的概念向他們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。其實(shí)我們身邊有很多民間傳統(tǒng)游戲的身影，只不過孩子們不能對(duì)民間傳統(tǒng)游戲形成一個(gè)初步的概念。我們都知道，中國(guó)文化博大精深：文學(xué)、藝術(shù)、科技等等。但同樣的，民間游戲也是我們中國(guó)文化組成的重要部
6、分。孩子們通過我的詳細(xì)的介紹，明白了什么是民間傳統(tǒng)游戲，通過滾鐵環(huán)這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，勾起了他們對(duì)探索民間傳統(tǒng)游戲的強(qiáng)烈興趣。我給他們布置了一個(gè)“作業(yè)”，讓他們回家跟爸爸媽媽一起查看有哪些民間游戲，學(xué)會(huì)了之后可以帶到幼兒園來跟其他小朋友們一起分享。案列分析民間游戲是指流傳于廣大人民群眾生活中的嬉戲娛樂活動(dòng)，俗語稱‘玩?！?。中國(guó)的民間游戲的特點(diǎn)有：廣泛性、自由性、趣味性等。我們常見的游戲有：跳皮筋、翻花繩、踢毽子、打陀螺、切西瓜、123木頭人以及各種拍手游戲等目前民間游戲目前的開展?fàn)顩r不容樂觀，很多孩子對(duì)于民間游戲沒有明確的概念
7、；又或者是沒有機(jī)會(huì)去嘗試這些游戲。在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天，民間游戲可能早就被遺忘在角落里，隨之替代的就是各種各樣的昂貴的電動(dòng)玩具等，雖然這些也能夠給孩子們帶來歡樂，但是幼兒喜新厭舊的特點(diǎn)直接造成家中大量玩具浪費(fèi)。孩子們既得不到鍛煉而且也浪費(fèi)了錢財(cái)。通過查閱資料我們發(fā)現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兒⒆拥陌l(fā)展有很大的幫助：民間游戲有助于幼兒身體的健康，可以較好的發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，通過大量的游戲玩耍，為提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。很多民間游戲需要通過語言來表達(dá)，所以也有助于幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展。在游戲過程中，孩子們之間的相
8、互配合能夠鍛煉他們的合作交往的能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的處事辦法，為他們將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的一步。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該清楚的知道民間游戲?qū)τ谟變旱陌l(fā)展有很大的積極作用，我們民間兒童游戲經(jīng)過幾千年的傳承發(fā)展一直延續(xù)傳承到看今天，但是隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，民間兒童游戲正在逐漸的消逝于人們的視線中，所以我們要呼吁社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相
