《花邊餃子》教學(xué)課件（簡(jiǎn)要參考）.ppt

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1、花邊餃子密山實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李桂華生字學(xué)習(xí)餃和餡碼jiǎohuóxiànmǎ餃子和面餡餅碼頭穗煞罕碟suìshàhǎndié麥穗兇煞罕見(jiàn)碟子生字學(xué)習(xí)輩沾適資bèizhānshìzī輩分沾邊適合資源簾搗捏狀liándǎoniēzhuàng簾子搗亂扭住狀態(tài)生字學(xué)習(xí)耍濟(jì)嘗筷shuǎjìjǐchángkuài玩耍救濟(jì)濟(jì)南嘗試筷子享糖xiǎngtáng享受糖果花邊餃子作者簡(jiǎn)介肖復(fù)興是北京人，于1947年生。1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué)；1968年到北大荒插隊(duì)；1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。當(dāng)過(guò)大中小學(xué)教師，曾任《小

2、說(shuō)選刊》副主編。現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。比一比組詞餃（）桔（）餡（）較（）拮（）陷（）快（）葷（）筷（）渾（）子汁餅量據(jù)害速菜子水詞語(yǔ)解釋拮據(jù)：破天荒：缺少錢，景況窘迫。比喻事情第一次出現(xiàn)?！坝窒阌志d”“軟硬適度”“盆手兩凈”表明媽媽和面、調(diào)餡的技術(shù)很高。通過(guò)詞語(yǔ)理解課文“指揮”“頭頭是道”不僅描繪出了包餃子時(shí)，媽媽的威風(fēng)和得意，同時(shí)也表現(xiàn)出了家庭的和諧與幸福。通過(guò)詞語(yǔ)理解課文“拮據(jù)”“破天荒”表明家里生活異常艱苦，能包上一頓餃子，就像過(guò)節(jié)一樣的高興。通過(guò)詞語(yǔ)理解課文主要內(nèi)容這篇課文講的是作者在童

3、年時(shí)，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過(guò)生日，他也包了一個(gè)帶花邊的餃子，讓母親高興。重點(diǎn)閱讀分別通過(guò)母親在肉餡的餃子上捏花邊讓“我”和弟弟吃以及成年后“我”用糖餡兒包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃子給母親吃兩件事，透露出母子之間誠(chéng)摯的愛(ài)。第三、七自然段理解感悟1、媽媽為什么要包花邊餃子？2、“我”為什么要包花邊餃子？3、課文為什么用“花邊餃子”做題目？4、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己有什么感受？拓展與延伸本文表現(xiàn)了感人的母愛(ài)之情，我們還學(xué)過(guò)很多有關(guān)“母愛(ài)”的文章或詩(shī)詞，你能說(shuō)出其中一些嗎？