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1、淺談如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?周憲強(qiáng)自信心是一個(gè)人能力的支柱，一個(gè)沒有自信心的人，不能指望他能夠做岀實(shí)質(zhì)性的成就。自信心也是打開一個(gè)人生命潛能大門的鑰匙，沒有自信心，就無法開發(fā)人的潛能，。自信的人會(huì)相信自己是社會(huì)上有用的人，相信自己有足夠理由能享受精彩而幸福的生活，認(rèn)為自己能夠贏得社會(huì)和他人的尊重，自信心是孩子成才與成功的前提條件，自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在平常和家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn)不少父母存在一個(gè)共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心，如何培養(yǎng)孩子的自信心呢？
2、自信心的確立，需要多方面的因素。做父母的在這方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)是非常重要的。本人提出幾點(diǎn)建議，僅供您參考。1.、父母要尊重孩子，支持孩子，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值現(xiàn)在三歲的孩子對(duì)自己的穿衣已經(jīng)有了自己的觀點(diǎn)，他會(huì)選擇自己喜愛的衣服穿。父母要尊重孩子的選擇。比如穿裙子還是穿褲子，是穿紅色的衣服還是穿黃色的衣服。當(dāng)孩子做出決定后，父母加以肯定和表?yè)P(yáng)，孩子在一次次為自己作主的同時(shí)，也一次次贏得建立自信的機(jī)會(huì)。在自己的判斷得到肯定時(shí)，孩子的自我評(píng)價(jià)也會(huì)大大提高。支持孩子在安全狀態(tài)下探索新鮮事物,嘗試各種體驗(yàn)。在生
3、活中只要發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，馬上就要給于肯定對(duì)他說“你真棒”，孩子就會(huì)看到自己的長(zhǎng)處，肯定自己的進(jìn)步，認(rèn)為自己真的很棒。有時(shí)孩子要做一些冒險(xiǎn)的行為，父母也不要立刻制止，讓他在父母的監(jiān)護(hù)下嘗試著去做。盡管這些冒險(xiǎn)的行為會(huì)有多次失敗，然而，不去嘗試就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。如果面對(duì)孩子的失敗，經(jīng)常受到的是否定、輕視、懷疑，經(jīng)常聽到“你真笨、你不行、你不會(huì)”的評(píng)價(jià)，孩子也會(huì)否定自己，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而產(chǎn)生自卑感。2、在別人面前講孩子的缺點(diǎn)。容易使孩子產(chǎn)生自卑心理。在別人面前講孩子的缺點(diǎn)這樣做會(huì)讓孩子容易產(chǎn)生自
4、卑感、嫉妒心、失去個(gè)性。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的長(zhǎng)處和與眾不同的個(gè)性。即使最膽小怯懦的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，也會(huì)做得很好，也許在常人看來這微不足道，但做父母的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的乃至夸張的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，同時(shí)，不要對(duì)孩子有過高的期望值，每個(gè)孩子只有從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，尤其是特別要給予發(fā)展慢的孩子以更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓孩子懂得人人都有長(zhǎng)處，使這些孩子逐漸樹立對(duì)自己的正確評(píng)才能健康成長(zhǎng)。而家長(zhǎng)的首要任務(wù)，是幫助孩子找出他的長(zhǎng)處,發(fā)展他的個(gè)性。不是拿自己孩子跟別
5、人孩子比較，試圖激發(fā)孩子的上進(jìn)心3.、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí)，用鼓勵(lì)的方法培養(yǎng)孩子的自信心鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子最重要的一個(gè)方面，哲人詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求是：渴望被肯定?！倍p識(shí)、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)正是肯定一個(gè)人（特別是兒童）的具體表現(xiàn)，是幫助孩子樹立自信心所必需的。當(dāng)孩子試著做一件事而沒有成功時(shí)，我們應(yīng)避免用語(yǔ)言、用行動(dòng)向他證明他的失敗。做一件事失敗了并不意味這個(gè)孩子無能，我們應(yīng)該把事和人分開，父母要采取信賴、欣賞的態(tài)度，只說鼓勵(lì)話，你能做好”，“我們?cè)僭囈淮巍保澳隳苄小钡鹊?。因?yàn)楦改傅拿恳宦曎澰S猶如一
6、束陽(yáng)光，溫暖孩子的心田，每一位孩子，不論其個(gè)性品質(zhì)如何，成績(jī)?nèi)绾?，無一例外地都渴望得到父母的重視、肯定，都渴望照耀到鼓勵(lì)、贊許之春日陽(yáng)光，特別是那些對(duì)自己缺乏自信的孩子。因此，做父母的，在教育孩子時(shí),如果少一些偏見，多一些平常；少一些歧視，多一些尊重；少一些冷眼，多一些贊許，讓孩子享受到溫暖的陽(yáng)光。那么，無論哪種層次的孩子都會(huì)獲得心理上的滿足，從而產(chǎn)生一種積極向上的原動(dòng)力，這樣，潛能將被激發(fā)，奇跡將會(huì)出現(xiàn)。4、引導(dǎo)幫助孩子做力所能及的事情。增強(qiáng)孩子的自信心記得魏書生曾經(jīng)說過這樣的話。一個(gè)人的自信度與他的成
7、功率成正比。成功的次數(shù)越多，自信心越強(qiáng)；反之，失敗次數(shù)越多，自信心越弱。那種事事依賴、處處顧惜的孩子總是期待照顧，懷疑自己的能力，缺乏自信。反之，將孩子毫無準(zhǔn)備地置于新情景之中，突然推向自立，也會(huì)使孩子受到挫折、喪失信心。因此，父母可以在生活中創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，?引導(dǎo)幫助孩子做力所能及的事情，比如吃飯時(shí)拿筷子、擺碗、搬板凳等，較困難的事，如洗毛巾、擦桌子、整理床鋪等，會(huì)做了要大力表?yè)P(yáng)。早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛煉獨(dú)立性。需知自信心和獨(dú)立性要從一點(diǎn)一滴做起，不是抽象的。因此家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到
8、孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確把握，創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)和條件讓孩子去嘗試和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展孩子的各種能力，并在孩子取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，充分肯定進(jìn)步，才能讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。建立真正的自信心。5、培養(yǎng)孩子自信心，避免過分保護(hù)，溺愛孩子會(huì)使效果適得其反溺愛孩子會(huì)使他們走向社會(huì)后顯得力不從心。在現(xiàn)實(shí)生活中，盲目自信，企求過高，力不從心，導(dǎo)致失敗的事例時(shí)有發(fā)生。每一個(gè)孩子都需要不斷鼓勵(lì)，就好象植物需要陽(yáng)光雨露一樣，沒有鼓勵(lì)
