清華大學環(huán)境系課程介紹

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1、2013-2014學年度本科課程介紹環(huán)境學院00050011清潔生產(chǎn)導論1學分16學時IntroductiontoCleanerProduction本課程在轉(zhuǎn)變?nèi)祟惿鐣?jīng)濟發(fā)展模式與生產(chǎn)方式的層面意義上，立足于清潔生產(chǎn)領域當前發(fā)展的最新動態(tài)、從全球的視野上對清潔生產(chǎn)進行系統(tǒng)介紹。全書由八個課程單元模塊組成，核心內(nèi)容圍繞“為什么，是什么，怎樣作，以及發(fā)展態(tài)勢等四個基本問題展開。課程首先概括介紹了人類社會從漠視怠慢自然，到啟蒙覺醒，經(jīng)過早期的環(huán)境保護行動，轉(zhuǎn)入將環(huán)境與發(fā)展相結(jié)合、逐步邁上可持續(xù)發(fā)展道路的歷程，以此為基礎，重點闡述了

2、清潔生產(chǎn)的概念及其內(nèi)涵，并從生產(chǎn)過程，產(chǎn)品和生產(chǎn)系統(tǒng)三個層面，對清潔生產(chǎn)的實踐內(nèi)容進行了概括介紹。最后，通過正在發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟問題，對清潔生產(chǎn)的拓展趨勢進行了總結(jié)。課程注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、綜合性、前沿性、開放性，以為各專業(yè)領域?qū)W生打造一個進一步學習與實踐清潔生產(chǎn)的知識平臺。00050021工業(yè)生態(tài)學1學分16學時IndustrialEcology本課程主要講述工業(yè)發(fā)展進程所帶來的生態(tài)環(huán)境問題、工業(yè)發(fā)展歷程及其演進模式、工業(yè)系統(tǒng)發(fā)展模式的評價體系以及指導工業(yè)系統(tǒng)演進所需要的框架和政策等。本課程將結(jié)合工業(yè)園區(qū)、城市以及區(qū)域等層次的案

3、例研究，介紹工業(yè)生態(tài)學所包含的框架、方法和工具，如物質(zhì)流分析、工業(yè)代謝分析、生態(tài)工業(yè)園區(qū)、生命周期評價和設計等。同時，希望本課程的講授能夠讓學生對于工業(yè)體系有個初步的了解，為環(huán)境問題的解決提供一個概念性的整體框架和系統(tǒng)思路。00050041環(huán)境與發(fā)展1學分16學時EnvironmentandDevelopment本課程將討論環(huán)境問題的來源和危害，突出討論環(huán)境破壞與經(jīng)濟發(fā)展的關系，認識可持續(xù)戰(zhàn)略的實質(zhì)，明確可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與新型工業(yè)化道路即循環(huán)經(jīng)濟之間的關系，學習國內(nèi)外再推行清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟方面的經(jīng)驗，結(jié)合我國國情討論當前應采取

4、的戰(zhàn)略對策。本課程特別注重培養(yǎng)學生的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立環(huán)境倫理觀，提高學生的整體素質(zhì)，并貫穿體現(xiàn)在他們的學習、日常生活之中，對他們未來的行為產(chǎn)生深遠的影響。課程講授內(nèi)容包括：全球和中國的環(huán)境問題，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來與實質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施和環(huán)境倫理學。00050061全球性的持久性有機污染物1學分16學時GlobalPersistentOrganicPollutants本課程將圍繞持久性有機污染物（POPs）這一新的全球性環(huán)境問題來開展。分教師介紹、小組研討、校外專家來校座談、參觀實習、學習成果匯報五個階段

5、。教師介紹主要包括《POPs公約》及國際行動、研究進展與前沿、中國POPs問題與履約進展等內(nèi)容。小組研討將結(jié)合POPs分析、POPs環(huán)境存在、POPs毒性效應、POPs控制技術(shù)、POPs履約戰(zhàn)略來開展。校外專家來校座談將邀請國際環(huán)?？偩諴OPs公約履約辦公室等單位的領導和專家來校與學生座談討論。參觀實習將參觀環(huán)境系POPs分析實驗室和POPs環(huán)境行為研究室，了解二惡英分析和POPs環(huán)境行為研究的全過程；學習成果將安排學生報告各自的學習收獲和體會，教師同時總結(jié)整個課程學習情況。00050071環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展1學分16學時I

6、ntroductiontoSustainableDevelopment本課程融社會科學與自然科學為一體，涉及生態(tài)學、資源學、環(huán)境學、倫理學、經(jīng)濟學、管理學等諸多學科，是各相關學科的相互融合與交叉；本課程在使學生掌握環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的基本知識的同時，特別注重培養(yǎng)學生的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立環(huán)境倫理觀，提高學生的整體素質(zhì)，并貫穿體現(xiàn)在他們的學習、日常生活之中，對他們未來的行為產(chǎn)生深遠的影響。課程內(nèi)容包括：地球生態(tài)環(huán)境與當代環(huán)境問題，可持續(xù)發(fā)展的基本理論與環(huán)境倫理觀，清潔生產(chǎn)及保護環(huán)境的行政、經(jīng)濟和技術(shù)手段。30050

7、032環(huán)境學導論2學分32學時IntroductiontoEnvironmentalScience《環(huán)境學導論》旨在為環(huán)境系低年級本科生介紹環(huán)境科學領域的基本學科劃分、主要環(huán)境問題的由來與發(fā)展，解決環(huán)境問題的基本手段，環(huán)境科學主要研究領域的最新進展和前景展望。從而使同學們了解本學科2013-2014學年度本科課程介紹的整體狀況，及早接觸專業(yè)，明確研究方向。為后續(xù)專業(yè)課學習打下較為寬廣的基礎。課程主要內(nèi)容包括環(huán)境科學的緣起與發(fā)展、環(huán)境學研究的主要內(nèi)容及基本方法，環(huán)境生態(tài)學基本理論與方法，區(qū)域全球重大環(huán)境問題，中國的環(huán)境問題，以及

8、環(huán)境科學與技術(shù)發(fā)展的態(tài)勢等。30050092專業(yè)外語2學分32學時EnglishforEnvironmentalStudentsProfessionalEnglishforEnvironmentalScienceandEngineeringmainlycontainstwop