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《創(chuàng)新聯(lián)想思維ppt課件.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、看到這些圖，你想到了什么？1第三節(jié)創(chuàng)新思維的橋梁——聯(lián)想思維2看到鍋，你想到什么？和戰(zhàn)爭(zhēng)有什么關(guān)聯(lián)？想一想3鋼盔的發(fā)明一天，德軍突然向法軍的一個(gè)陣地發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻。頓時(shí)，法軍陣地?zé)熿F彌漫，隨軍的廚房也未能幸免。一個(gè)在廚房值班的士兵見(jiàn)狀，要去前線(xiàn)陣地戰(zhàn)斗，但頭上紛紛落下彈片、石頭、樹(shù)枝，他害怕頭被砸傷，慌亂之中拿起一個(gè)炒菜鍋倒扣在頭上。戰(zhàn)斗結(jié)束后，他雖然身上有傷，但頭部完好，成為了這個(gè)陣地上的唯一幸存者。有一天，法國(guó)將軍亞德里安來(lái)慰問(wèn)傷員，知道了這個(gè)士兵的經(jīng)歷。看了看那個(gè)值班士兵頭上的炒菜鍋，腦海里閃出了“制造鋼盔”的想法。戰(zhàn)爭(zhēng)4一、什么
2、是聯(lián)想思維含義：聯(lián)想思維是在某種誘因作用下，人們將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)想起來(lái)的思維方法。5有位小學(xué)生放學(xué)回家正值大雨傾盆，這位小學(xué)生雖然身著雨衣，但是雨衣貼著褲腿，雨水順著雨衣灌滿(mǎn)了兩只雨鞋?！坝袥](méi)有辦法讓雨衣不貼身呢？”這個(gè)問(wèn)題一直在他腦中盤(pán)旋。一、什么是聯(lián)想思維6有一次，他和父親一同去觀(guān)看文藝演出，舞臺(tái)上的演員在跳舞旋轉(zhuǎn)時(shí)，長(zhǎng)裙的下擺像雨傘一樣徐徐張開(kāi)了。立刻在他的頭腦中閃現(xiàn)出了使雨衣不貼褲腿的靈感：“對(duì)，如果雨衣也能像裙子那樣張開(kāi)，問(wèn)題不就解決了嗎？可是走路又不能旋轉(zhuǎn)，這怎么辦？”一、什么是聯(lián)想思維7回到家，他眼前還是
3、旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)裙，目光卻落到了一個(gè)塑料救生圈上，終于靈感又一次幫助他解決了難題：將雨衣下邊做成一個(gè)救生圈，穿的時(shí)候吹足氣，不就不貼在身上了嗎？一、什么是聯(lián)想思維8充氣雨衣9二、聯(lián)想思維的類(lèi)型1.接近聯(lián)想概念：接近聯(lián)想根據(jù)事物之間在空間或時(shí)間、功能或用途、結(jié)構(gòu)或形態(tài)上的彼此接近進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想的思維方式。10二、聯(lián)想思維的類(lèi)型案例：推式新型收割機(jī)112.相似聯(lián)想（1）概念：相似聯(lián)想是從某一事物或現(xiàn)象到與它有某些相似特征的其他事物或現(xiàn)象的聯(lián)想。案例：蒸汽機(jī)二、聯(lián)想思維的類(lèi)型122.相似聯(lián)想1、外部形態(tài)相似。2、內(nèi)容邏輯相似。3、情感反映
4、相似。13花瓶設(shè)計(jì)花瓶瓶頸造型根據(jù)葉子形態(tài)仿生，與插花相互搭配，使得花瓶與插花互相輝映，清新自然14花瓶花插在鯨魚(yú)形的瓶子上，儼如躍出水面噴出水柱的鯨魚(yú)，生動(dòng)有趣。15蜂蜜瓶瓶身與蜜蜂的外貌特征相似，產(chǎn)品語(yǔ)言一目了。16蝙蝠車(chē)車(chē)身根據(jù)蝙蝠形態(tài)仿生，為跑車(chē)賦予神秘、速度感。17月球LED燈燈罩形似月球表面，將燈與月亮聯(lián)系起來(lái)，彌漫著浪漫、寧?kù)o的氣氛。18“瀑布”水龍頭水龍頭出水如瀑布般直泄，洗水時(shí)給人予詩(shī)意般的精神享受。19擱筷器20速度表當(dāng)看到這樣的速度表，還敢再超速行駛嗎？213.對(duì)比聯(lián)想概念：對(duì)比聯(lián)想亦稱(chēng)相反聯(lián)想，是指因?qū)Ρ汝P(guān)系由一事
5、物想到另一事物的一種聯(lián)想。找找看：請(qǐng)舉例二、聯(lián)想思維的類(lèi)型22案例：丑陋玩具二、聯(lián)想思維的類(lèi)型234.因果聯(lián)想概念：因果聯(lián)想是由兩種事物之間存在的因果關(guān)系而引起的聯(lián)想。案例：狒狒找水源二、聯(lián)想思維的類(lèi)型245.類(lèi)比聯(lián)想概念：類(lèi)比聯(lián)想是通過(guò)對(duì)一種事物與另一種（類(lèi)）事物對(duì)比，而進(jìn)行創(chuàng)新的方法。二、聯(lián)想思維的類(lèi)型25二、聯(lián)想思維的類(lèi)型26練習(xí)：舉例：粉筆—教師—科學(xué)知識(shí)—科學(xué)家—原子彈練習(xí)①足球—（）—講臺(tái)練習(xí)②黑板—（）—聶衛(wèi)平練習(xí)③汽車(chē)—（）—繪圖儀三、聯(lián)想思維的應(yīng)用27有個(gè)教徒在祈禱時(shí)來(lái)了煙癮，他問(wèn)在場(chǎng)的神父，祈禱時(shí)可不可以抽香煙。神父回
6、答“不行”。另一個(gè)教徒也想抽煙，但他換了一種問(wèn)法，結(jié)果得到了神父的允許，你知道他是怎么問(wèn)的嗎？趣味訓(xùn)練題28故事接龍從前有座山，山上有座城……29這一天，學(xué)校似乎和往常一樣平靜……30ThankYou!31此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！
