寫(xiě)景方法簡(jiǎn)析課件.pptx

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1、寫(xiě)景方法簡(jiǎn)析授課人：韓文芳人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元《春》《夏感》《秋天》《濟(jì)南的冬天》抓住景物的特征1講究寫(xiě)景的順序或角度2注意文章的結(jié)構(gòu)3運(yùn)用多種修辭手法4特點(diǎn)分析情景交融5抓住景物的特征Part01《春》、《夏感》《秋天》、《濟(jì)南的冬天》《春》《夏感》《秋天》《濟(jì)南的冬天》1324抓住了新、美、力三個(gè)特點(diǎn)對(duì)春天進(jìn)行了描寫(xiě)。緊緊抓住了“鄉(xiāng)村風(fēng)光”這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描畫(huà)。抓住了緊張、熱烈、急促，以此作為夏天的主旋律進(jìn)行描寫(xiě)刻畫(huà)。充分抓住冬天的濟(jì)南“溫晴”這一特點(diǎn)給我們描繪了一個(gè)寶地。抓住景物的特征特征：指這一事物區(qū)別于其他事物的

2、地方，或者說(shuō)就是這一事物與眾不同之處。講究寫(xiě)景的順序或角度Part02《春》、《夏感》《秋天》、《濟(jì)南的冬天》自上而下自下而上由外到內(nèi)由內(nèi)到外由遠(yuǎn)及近由近及遠(yuǎn)先整體后局部先局部后整體游人行蹤的變化等寫(xiě)景的順序或角度順序：角度：一、目光的角度，如俯視、仰視、平視。二、感官的角度，如視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)?！洞骸肺恼掳凑铡贝翰輬D”、“春花圖”、“春風(fēng)圖”、“春雨圖”的順序，是由下而上的順序，其中春雨還注意到了各種感覺(jué)的變化?！断母小肺闹袑?xiě)到了夏季的自然景物，從草、樹(shù)、蟬、日一一寫(xiě)來(lái)，自下而上?！稘?jì)南的冬天》文中寫(xiě)到薄雪覆

3、蓋下的山，由山上寫(xiě)到山尖，再寫(xiě)到山坡，再寫(xiě)到山腰。寫(xiě)水也是由河水寫(xiě)到空中，再寫(xiě)到半空中，再寫(xiě)到天上?？傊?，寫(xiě)景不能想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，應(yīng)該為所寫(xiě)之景安排恰當(dāng)?shù)捻樞?，選擇合適的角度，使讀者看起來(lái)有條理、有層次，如在眼前、過(guò)目不忘。寫(xiě)景的順序或角度例：注意文章的結(jié)構(gòu)Part03《春》、《夏感》《秋天》、《濟(jì)南的冬天》是從一件事或者一個(gè)人從經(jīng)歷的時(shí)間來(lái)寫(xiě)，突出該事或該人先后的改變?？v式：指一件事或一個(gè)人與其他事或其他人的比較，突出該事或該人與其他事或其他人的不同。也可以是同一件事或同一個(gè)人在不同的地點(diǎn)的表現(xiàn)。橫式：注意文章的結(jié)構(gòu)

4、OS《春》先指出了溫晴的寶地這個(gè)總體象，再分別寫(xiě)山和水，最后再以“這就是冬天的濟(jì)南”和開(kāi)頭相互照應(yīng)，既點(diǎn)題又抒發(fā)了作者的贊美之情?！肚锾臁贰稘?jì)南的冬天》O按照盼春—繪春—贊春的順序。，繪春又再分五個(gè)畫(huà)面。O先整體概述，再分條描寫(xiě)。《夏感》O選取了鄉(xiāng)村涵蓋的幾個(gè)地域，三個(gè)詩(shī)節(jié)之間是并列的關(guān)系。先指出了“溫晴”的寶地這個(gè)總體印象，再分別寫(xiě)山和水，最后再以“這就是冬天的濟(jì)南”和開(kāi)頭相互照應(yīng)，既點(diǎn)題又抒發(fā)了作者的贊美之情。運(yùn)用多種修辭手法Part04《春》、《夏感》《秋天》、《濟(jì)南的冬天》常用修辭手法比喻、擬人、排比、引用、反復(fù)、

5、對(duì)偶等。運(yùn)用多種修辭手法情景交融Part05《春》、《夏感》《秋天》、《濟(jì)南的冬天》直接抒情一、虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象三、創(chuàng)造意境，流露深情二、講究“煉”字，從細(xì)微處體現(xiàn)深情。四、情景交融寫(xiě)景方法總結(jié)寫(xiě)景方法總結(jié)修辭感官三結(jié)合虛實(shí)動(dòng)靜與正側(cè)反襯效果更加好總分也要記心窩謝謝！再見(jiàn)！