華中師范大學(xué).docx

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1、2010年華中師范大學(xué)332一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1?學(xué)校教育?2?教育目的?3?講授法?4?學(xué)記?5?道爾頓制6?元知論二、簡(jiǎn)答題（共4小題，每小題10分，共40分）7教育的相對(duì)獨(dú)立性8上好一堂課的要求9教師勞動(dòng)的特點(diǎn)10?影響學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義2朱子讀書(shū)法極其當(dāng)代意義3蘇霍姆林斯基的個(gè)性全面和諧發(fā)展教育思想評(píng)述4聯(lián)系實(shí)際論述問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)2011北師教育綜合3331.名詞解釋?zhuān)海?*5分）鴻都門(mén)學(xué)中體西用最近發(fā)展區(qū)元認(rèn)知策略蘇格拉

2、底法道爾頓制2.簡(jiǎn)答：（4*10分）試評(píng)“環(huán)境決定論”學(xué)校教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力德育的疏導(dǎo)原則教育為什么要“以人為本”3.分析：（4*20分）好貴！20分一道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原則以及其對(duì)北大的改革教案原則中的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵杜威教育思想2011年?yáng)|北師范大學(xué)333教育綜合試卷東北師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課試卷考試科目：教育綜合考試時(shí)間：2011年1月16日上午教育學(xué)原理1.?簡(jiǎn)要回答教案過(guò)程應(yīng)處理好的幾種關(guān)系（10分）2.?簡(jiǎn)要回答我國(guó)教育目的的基本精神（1

3、0分）3.?論影響人身心發(fā)展的因素及其各自作用（10分）9/94.?列出我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的主要問(wèn)題兩例，并就其一例做深入剖析（20分）中外教育史一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)5分，共20分）1.有教無(wú)類(lèi)2.五育并舉的教育方針3.蘇格拉底法4.《初等教育法》二、論述題（每小題20分，共計(jì)40分）1.試論《學(xué)記》在教育經(jīng)管和教案論上的貢獻(xiàn)2.試論20世紀(jì)60年代美國(guó)中小學(xué)的課程改革教育心理學(xué)一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)5分，共10分）1.概括化理論2.努力經(jīng)管策略二、簡(jiǎn)答題（每個(gè)10分，共計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述奧蘇伯爾的有意義接受說(shuō)2.簡(jiǎn)述成敗歸因理論安徽師范大學(xué)

4、2010綜合真題一名詞解釋實(shí)驗(yàn)教育學(xué)學(xué)校教育媒介素養(yǎng)教育目的教**略學(xué)生非正式群體二簡(jiǎn)答題現(xiàn)代型學(xué)校的特質(zhì)主要表現(xiàn)在那些方面？當(dāng)代學(xué)生觀的更新體現(xiàn)在哪些方面？簡(jiǎn)述教案與信息技術(shù)的關(guān)系如何創(chuàng)建復(fù)印生命氣息的班級(jí)文化怎樣發(fā)揮學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與促進(jìn)作用新型教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)主要包括哪些方面三論述題結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)教育對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值試述當(dāng)代中國(guó)學(xué)校教育價(jià)值取向更新的基本走向結(jié)合教案實(shí)際，論述你對(duì)教案評(píng)價(jià)改革的看法四案例分析試用相關(guān)教育理論評(píng)析案例中的“無(wú)人監(jiān)考”活動(dòng)的教育思想、教案方法及其育人效果華南師大一名詞解釋9/9廣義教育教

5、案校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制智力多因素論（or?多元智力理論？忘了）剩下兩個(gè)忘記了二簡(jiǎn)答題我國(guó)教育目的的基本精神孔子有教無(wú)類(lèi)思想的價(jià)值教案過(guò)程中有哪些原則？斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)三論述題教育的社會(huì)流動(dòng)功能及其意義中體西用的歷史意義和局限性杜威教育思想的影響如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陜師大11年一、名詞解釋?zhuān)?*5'）教育學(xué)學(xué)習(xí)策略課程蘇湖教法貝爾—蘭開(kāi)斯特制最近發(fā)展區(qū)二、填空題?(10*2')美國(guó)公立學(xué)校之父——騎士教育七技——赫爾巴特提出的三種教育方法——皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段——……三、簡(jiǎn)答題?(6*10')教案評(píng)價(jià)的原則遺傳在人的發(fā)展中的作用朱熹的教育思

6、想晏陽(yáng)初的四大教育蘇聯(lián)的《國(guó)防教育法》四、論述題?(2*20')論述教育的相對(duì)獨(dú)立性首都師范大學(xué)?2011名詞解釋義務(wù)教育國(guó)家課程最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)策略真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)9/9簡(jiǎn)答赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)教育研究范式的發(fā)展歷程教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵教育行動(dòng)研究的意義內(nèi)涵論述我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的演變學(xué)生評(píng)價(jià)的類(lèi)型及教育意義科爾伯格道德發(fā)展階段理論以及教案意義在確立教育目的價(jià)值取向時(shí)主要考慮的問(wèn)題西南大學(xué)2010一、解釋題(每小題5分，共計(jì)20分)l.教育學(xué)2.“中體西用”3“蘇格拉底法”4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共計(jì)30分)l.我國(guó)當(dāng)前教育之

7、基本精神是什么?2.中國(guó)古代書(shū)院教育的重要特點(diǎn)是什么?3.近代人文主義教育的基本主張有哪些?三、論述題(每小題2}分，共計(jì)40分)l.指出教案過(guò)程中存在的基本關(guān)系，并以其中一個(gè)關(guān)系為例簡(jiǎn)要論述.2.影響問(wèn)題解決的主要因素有哪些?試舉例加以說(shuō)明。四、綜合題(每小題30分，共計(jì)60分)1.材料:有人說(shuō):“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的先生?！币?試學(xué)生觀、教師觀、師生關(guān)系觀等角度加以闡述。2.終身教育思潮的基本觀點(diǎn)是什么?聯(lián)系我國(guó)實(shí)際加以舉例闡述。中山大學(xué)10一、概念解釋(6小題，每小題5分，共30分)I、教育學(xué)2、因材施教3、教育目的4

8、、陶冶5、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)6、知識(shí)領(lǐng)會(huì)二、簡(jiǎn)答題(4小題，每小題10分，共40分)1、簡(jiǎn)談學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段2、簡(jiǎn)談教師勞動(dòng)的基本特點(diǎn)3、簡(jiǎn)述漢武帝文教政策的基本內(nèi)容4、簡(jiǎn)述人文主義教育的基本特征9