漫舞多瑙河-課件合成版本.pptx

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1、漫舞多瑙河過程與方法通過聽辨、模唱、游戲、演奏等音樂體驗(yàn)活動(dòng)，合作探究圓舞曲的音樂特征。知識(shí)與技能體驗(yàn)圓舞曲器樂表現(xiàn)形式，掌握欣賞器樂作品的基本方法。情感態(tài)度價(jià)值觀體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)欣賞器樂作品的興趣，提高器樂鑒賞能力。教學(xué)目標(biāo)授課對(duì)象有一定的吉他彈奏基礎(chǔ)音樂基礎(chǔ)參差不齊音樂情感體驗(yàn)不豐富教學(xué)內(nèi)容賞析《藍(lán)色多瑙河》第一圓舞曲管弦樂曲的器樂表現(xiàn)形式交響樂隊(duì)代表樂器音色及樂器分組教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握器樂作品欣賞方法教學(xué)難點(diǎn)了解圓舞曲風(fēng)格特征01閱03悅02樂04越05躍感受圓舞曲風(fēng)格特征體驗(yàn)器樂曲的音樂表現(xiàn)力學(xué)會(huì)欣賞器樂作品自主學(xué)習(xí)圓舞曲知識(shí)總結(jié)圓舞曲特點(diǎn)

2、教學(xué)環(huán)節(jié)課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)指南1.課題：圓舞曲的學(xué)習(xí)2.達(dá)成目標(biāo)：通過對(duì)“圓舞曲的前世今生”的學(xué)習(xí)，了解圓舞曲的歷史發(fā)展，掌握?qǐng)A舞曲基本特征。3.學(xué)習(xí)方法建議：課前預(yù)習(xí)法4.學(xué)習(xí)形式預(yù)告：聆聽音頻節(jié)目——學(xué)習(xí)課本內(nèi)容——自主聆聽圓舞曲二、學(xué)習(xí)任務(wù)通過聆聽音頻節(jié)目“圓舞曲的前世今生”，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：1.預(yù)習(xí)第一節(jié)音樂表現(xiàn)形式——管弦樂曲《藍(lán)色多瑙河》2.通過聆聽音頻節(jié)目，了解圓舞曲的音樂歷史。3.聆聽音頻節(jié)目后，完成圓舞曲前世今生知識(shí)闖關(guān)游戲。三、資源鏈接：國(guó)家大劇院古典音樂頻道—音頻節(jié)目—圓舞曲的前世今生四、困惑與建議教學(xué)過程課前教學(xué)過程課中教學(xué)過

3、程教室座位按照交響樂團(tuán)樂器組位置排列。教學(xué)過程認(rèn)識(shí)與聆聽樂器音色教學(xué)過程游戲助學(xué)教學(xué)過程圓號(hào)小號(hào)單簧管長(zhǎng)號(hào)小提琴樂器識(shí)別教學(xué)過程微課學(xué)習(xí)教學(xué)過程回顧聲樂演唱形式的表現(xiàn)教學(xué)過程合作演出A主題旋律的模唱教學(xué)過程完整聆聽管弦樂版本，培養(yǎng)立體聽覺。教學(xué)過程管弦樂曲《藍(lán)色多瑙河》一、器樂欣賞基本方法：分析節(jié)奏特點(diǎn)、音色聆聽與辨別、演唱/演奏主題旋律、描繪音樂形象二、《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲音樂特征節(jié)奏：輕快旋律：流暢小號(hào)主題旋律主要樂器名稱：圓號(hào)單簧管長(zhǎng)號(hào)小提琴音樂形象：多瑙河兩岸人們歡舞、高歌的畫面。板書設(shè)計(jì)課后拓展微課學(xué)習(xí)信息化應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)音頻APP應(yīng)用軟件flash游戲觀

4、看管弦樂現(xiàn)場(chǎng)視頻關(guān)注個(gè)性差異發(fā)揮音樂特質(zhì)貼近音樂課堂喜愛古典音樂獲得愉悅體驗(yàn)他人分享快樂信息化手段活動(dòng)化體驗(yàn)自主化學(xué)習(xí)教學(xué)創(chuàng)新01閱03悅02樂04越05躍感受圓舞曲風(fēng)格特征體驗(yàn)器樂曲的音樂表現(xiàn)力學(xué)會(huì)欣賞器樂作品自主學(xué)習(xí)圓舞曲知識(shí)總結(jié)圓舞曲特點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)選位組合再讀樂器游戲助學(xué)游戲助學(xué)樂器識(shí)別多聲部圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)小號(hào)單簧管小提琴低音聲部高音聲部旋律聲部微課學(xué)習(xí)