個別化學習活動計劃(好聽的聲音).doc

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1、主題《聲音》個別化學習活動計劃金科苑幼兒園中二班內(nèi)容與要求：1、喜歡聽各種物體發(fā)出的聲音，并具有辨別聲音的能力。2、運用多種感觀，感知各種聲音，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。活動目標：1、嘗試用多種方式收集身邊的聲音的信息，了解聲音的美妙。2、能借助不同材料發(fā)出不同的聲音，感受自制聲音的樂趣。幼兒個別化學習活動安排表活動區(qū)域內(nèi)容（附照片）材料玩法觀察要點我的幼兒園語言區(qū)父與子故事《腳步聲》、大、中、小三種山羊的頭飾。用智能筆事先錄好《腳步聲》的故事，幼兒邊聽邊模仿三種羊的腳步聲。觀察幼兒能否大膽、清楚地表達自己。

2、美工區(qū)會唱歌的大鼓不同形狀手工紙、蠟筆、空白大鼓圖畫紙用蠟筆或手工紙裝飾大鼓的鼓面。幼兒是否能運用不同方式裝飾鼓面。會跳的青蛙彩色手工紙，記號筆。根據(jù)圖示，在老師的指導下折出青蛙，用記號筆給青蛙添畫眼睛和花紋。幼兒是否能根據(jù)步驟折并正確添畫。益智區(qū)廚房里的聲音玻璃杯、彩色顏料、筷子幼兒敲擊杯子，感受杯子發(fā)出的不同聲音。幼兒是否樂意探索不同位置所發(fā)出的的聲音。配配對旺仔牛奶罐、黃豆、綠豆、米、花生。搖一搖，將聽到的聲音與提示板的圖片進行配對。幼兒是否能聽辯物體不同的聲音，并找出相應圖形?？瞥^(qū)傳聲筒帶洞紙

3、杯、棉線、吸管或木棒、玻璃膠用棉線穿過杯底洞眼，并用玻璃膠固定兩位幼兒依次拿一個紙杯，互相傳聲音，感受傳聲筒的神奇。音樂區(qū)好聽的聲音小鼓、喇叭、小提琴、自制玩具等。幼兒通過敲、搖、拍、吹等多種方法玩小樂器。幼兒就否能正確使用各種不同的樂器，感受聲音的不同。生活區(qū)風鈴響叮當雪花片、吸管、紐扣、鈴鈴鐺、各種廢舊材料、繩子、衣架。幼兒自由選擇風鈴的材料，模仿風鈴的構(gòu)造穿風鈴。嘗試用各種不同的材料串風鈴