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《行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式教案——二極管半波整流濾波電路.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、課程名稱(chēng)電子技術(shù)授課班級(jí)14海格電子1班教材版本授課教師潘楚加教學(xué)內(nèi)容二極管半波整流濾波電路課時(shí)安排1教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)手段信息化教學(xué)手段教學(xué)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力方法能力社會(huì)能力1.理解二極管半波整流濾波電路原理;2.根據(jù)實(shí)際電路驗(yàn)證二極管半波整流濾波電路;3.掌握焊接五步法;1.模擬軟件仿真,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;2.實(shí)物演示法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;2.講授法,讓學(xué)生理解工作原理;3.示范法,讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試技能操作能力,應(yīng)用安全操作的細(xì)節(jié);4.功能拓展,讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新能力;1.學(xué)會(huì)識(shí)別與檢測(cè)二極管的
2、好壞;2.學(xué)會(huì)電路的分析原理;3.學(xué)會(huì)焊接,熟悉設(shè)計(jì)員和操作的職責(zé);4.學(xué)會(huì)調(diào)試與檢測(cè);熟悉維修員和檢測(cè)員的工作職責(zé);5.熟悉企業(yè)職業(yè)操守和技能操守,熟悉6S甚至8S管理。教學(xué)重點(diǎn)1.二極管半波整流濾波電路;教學(xué)難點(diǎn)1.二極管半波整流濾波電路工作原理;2.二極管半波整流濾波電路的焊接與調(diào)試;教學(xué)準(zhǔn)備1.萬(wàn)用板、二極管1N4001,電解電容,負(fù)載電阻;2.電烙鐵、松香、吸錫器、焊錫;3.斜口鉗;4.萬(wàn)用表、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器;7設(shè)計(jì)思路(學(xué)情分析,教材分析,教學(xué)策略):一.學(xué)情分析:授課學(xué)生是二年級(jí)學(xué)生,已經(jīng)
3、學(xué)習(xí)了電子元器件識(shí)別與檢測(cè)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel、模擬電路的內(nèi)容;具備了一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力和操作能力;但對(duì)于抽象理論概念學(xué)習(xí)不易理解與掌握,喜歡通過(guò)動(dòng)手操作,而對(duì)于安全操作不夠規(guī)范,焊接技能有待提高、協(xié)調(diào)能力較差,口頭表達(dá)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)有待提高。二.教材分析:本項(xiàng)目采用的是電子技術(shù)中較為基礎(chǔ)的一個(gè)子任務(wù),根據(jù)教材的實(shí)用性,結(jié)合紫金職校校學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)訓(xùn)設(shè)備情況,對(duì)教材整合處理,確定二極管半波整流濾波電路的任務(wù)。三.教學(xué)策略:1.教法分析:采用理實(shí)一體化、模擬仿真以及視頻演示;2.學(xué)法分析:小組合作、網(wǎng)絡(luò)
4、資源查閱項(xiàng)目材料。教學(xué)過(guò)程(總時(shí)長(zhǎng)45分鐘)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)方法預(yù)期成果時(shí)間安排資訊一、班級(jí)分小組、資料查詢(xún)1.由于任務(wù)較為簡(jiǎn)單,不設(shè)立分小組,采用人手一組形式,完成舊知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與新知識(shí)的查閱。2.學(xué)生通過(guò)教材和網(wǎng)絡(luò)查閱二極管半波整流濾波電路的資料;(1)查閱教材(2)利用電腦查閱二極管半波整流濾波電路的資料。二、派發(fā)工單、明確任務(wù)1.教師派發(fā)二極管半波整流濾波電路任務(wù)工單;2.查閱企業(yè)對(duì)于電子產(chǎn)品評(píng)估手冊(cè);3.熟悉實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室6S管理。一、班級(jí)人員分小組1.每個(gè)小組分好成員,根據(jù)教師要求,分配好
5、崗位;二、明確工單任務(wù)1.協(xié)助教師派發(fā)工單;2.小組研讀工單,組長(zhǎng)對(duì)工單的需求進(jìn)行人員崗位分配,根據(jù)各自的職責(zé)進(jìn)行上網(wǎng)查閱資料;3.查閱相關(guān)企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè);4.熟悉場(chǎng)室安全操作6S管理理念;小組討論法對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)的開(kāi)展,有明確的工作目標(biāo)和基本熟悉項(xiàng)目實(shí)施的環(huán)節(jié)。5min7計(jì)劃講解二極管半波整流濾波電路工作過(guò)程通過(guò)電路設(shè)計(jì)理解二極管半波整流濾波電路的工作過(guò)程理實(shí)一體化通過(guò)電路設(shè)計(jì),讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,理解其原理2min決策一.二極管相關(guān)舊知識(shí)點(diǎn)的回顧;(師生互動(dòng))二.教師講解二極管半波整流濾波電路的過(guò)程;(講授法
6、)三.通過(guò)模擬軟件Protues仿真實(shí)驗(yàn)演示,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;(模擬仿真法)四.教師通過(guò)實(shí)物演示,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;(實(shí)物演示法)五.學(xué)生動(dòng)手操作,焊接電路并調(diào)試電路。(翻轉(zhuǎn)課堂,將課堂交回給學(xué)生)一.學(xué)生與教師互動(dòng),回答教師的問(wèn)題;二.認(rèn)真聽(tīng)教師講解二極管半波整流濾波電路工作過(guò)程;三.體會(huì)模擬軟件仿真效果,并思考問(wèn)題;四.理解實(shí)物演示過(guò)程中的工作過(guò)程;五.學(xué)生實(shí)際操作,親身體驗(yàn)。理實(shí)一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)法1.通過(guò)互動(dòng)形式,勾起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的鞏固;2.具備電路的分析能力3min實(shí)施一.舊知識(shí)點(diǎn)的回顧:1.學(xué)
7、生上網(wǎng)查閱二極管、電容基本特性?二極管基本特性:?jiǎn)蜗驅(qū)ㄐ?;電容基本特性:充放?.學(xué)生上網(wǎng)查閱二極管的作用?二極管作用:整流、開(kāi)關(guān)電容作用:濾波、通交隔直,耦合,旁路1.單相整流電路的種類(lèi)?一.舊知識(shí)點(diǎn)的回顧:1.學(xué)生上網(wǎng)查閱二極管、電容基本特性?2.學(xué)生上網(wǎng)查閱二極管、電容的作用?3.單相整流電路的種類(lèi)?理實(shí)一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法引導(dǎo)啟發(fā)法1.熟悉市場(chǎng)電子元件的價(jià)格動(dòng)態(tài);2.具備分析能力;3.具備電路設(shè)計(jì)能力;4.具備焊接能力;25min7二.二極管半波整流濾波電路1.概述:V為整流二極管,將交流電變成
8、脈動(dòng)直流電;T為變壓器,把V1變成整流電路所需的V2電壓。C1為電解電容,完成充電放電及濾波作用。工作原理:設(shè)V2為正弦波1)當(dāng)V2為正半周時(shí),A點(diǎn)電位大于B點(diǎn),V正向?qū)?,電容C1充電,VL≈V2;2)當(dāng)V2為負(fù)半周時(shí),A點(diǎn)電位小于B點(diǎn),V反向截止,電容C1對(duì)負(fù)載R1放電,VL=VC.綜上所述:在一個(gè)周期內(nèi),負(fù)載只用單方向半個(gè)波形,電容完成在一個(gè)周期內(nèi)的充放電過(guò)程,稱(chēng)為單相半波整流濾