標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf

標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf

ID:52930998

大?。?41.69 KB

頁數(shù):12頁

時間:2020-04-01

標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf_第1頁
標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf_第2頁
標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf_第3頁
標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf_第4頁
標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf_第5頁
資源描述:

《標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案.pdf》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、標(biāo)點(diǎn)符號1.句號(。):①陳述句的末尾停頓用句號。如:北京是中華人民共和國的首都。②用于語氣舒緩的祈使句末尾。如:請您稍等一下。2.問號(?):問句(疑問句、反問句)末尾的停頓。如:他叫什么名字?3.感嘆號(!):①感嘆句末尾的停頓。如:這兒風(fēng)景真美啊!②用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。如:停止射擊?、塾糜谡Z氣強(qiáng)烈的反問句末尾。如:我哪里比得上他呀!4.逗號(,):①句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓,用逗號。如:我們看得見的星星,絕大多數(shù)都是恒星。②句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號。如:應(yīng)該看到,科學(xué)一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。③句子內(nèi)

2、部狀語后邊如需停頓,用逗號。如:對于這個城市,他并不陌生。④副句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號。如:據(jù)說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處。5.分號(;):①一個句子中,并列的分句之間用分號。如:池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水,極輕快地上來一串水泡;有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了;有的半天才上來一個大水泡。②用于分行列舉的各項之間。如:中華人民共和國行政規(guī)劃如下:(一)全省分為省、自治區(qū)、直轄市(二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣6.頓號(、):句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如:長江、黃河、珠江、松

3、花江是我國的四大河流。7.冒號(:):①用于稱呼語后邊,提起下文。如:同志們,朋友們:現(xiàn)在開會。②用于需要解釋的詞語后邊,引出解釋和說明。如:成都圖書展銷會時間:4月20日至4月30日時間:上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)③用于總結(jié)性話語的前邊,以總結(jié)上文。如:張華考上了北京大學(xué),李華考上了清華大學(xué):他們都前途光明。④用于總說性話語的后邊,引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后邊,提起下文。如:他十分驚訝的說:“啊,原來是你!”8.引號(雙引號“”單引號‘’)引號的三種

4、用法:①表示直接引用,引用別人的話或書刊等的話。如:她說:“我明白了?!被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。②表示強(qiáng)調(diào),引起注意。如:設(shè)計了一種“人”字形線路。③用于具有特殊含義的詞語。如:這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。④引號里還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。如:他問老師:“老師,‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”9.省略號(……):省略號有三種用法:①表示引文內(nèi)容的省略。如:我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段,心里很感動。②表示例舉事物的省略。如:動物園里有白熊、大象、猴子……③表示話沒說完。如:

5、指導(dǎo)員傷心地說:“我沒有把你們照顧好,你們都瘦得……”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如:“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕?!?0.書句號(《》):表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候,這些名稱應(yīng)用上書名號。如:昨天,我讀了《林海》這一課,還看了《惠州日報》和《西游記》。11.破折號(——):破折號有三種用法:①表示解釋說明。如:我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如:每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜——她可忘不了這個。③表示聲音延長。如:“嘟

6、——”火車進(jìn)站了。標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題附答案1.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是()A.不是每道江流都能入海,不流動便成了死湖;不是每粒種子都能成樹,不生長便成了空殼!B.面對發(fā)射導(dǎo)彈的威脅,人們不禁懷疑:朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán),還是擾亂地區(qū)和平?C.“入則懇懇以盡忠,出則謙謙以自悔。”表露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面發(fā)展。”胡錦濤充滿期待地說,“我相信,長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)!”1.B【解析】分析:B句中的冒號表示引出懷疑的內(nèi)容,應(yīng)該是陳述句而不是疑問號,所以問號應(yīng)該是句號

7、。2.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是()A.小明不明白,為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白,怎么樣把書讀好?B.閱兵大典就看看精神:橫線、縱線、斜線、線線筆直,槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C.專家一致認(rèn)為:世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個支柱:一是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。D.王維的《竹里館》寫人物活動,只用六個字組成三個詞,就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”。D【解析】試題分析:A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問句,所以兩個問號應(yīng)一為逗號一為句號,B句,“線線筆直”后應(yīng)為分號,因為前后是兩個句子的并列。C句第二個冒號應(yīng)為逗號,

8、冒號不能連續(xù)使用。故D對。3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是A.“陽光體育活動計劃”,目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。B.“唱得真好!”一個聲音響起,“謝謝,你讓我度過了一個愉快的夜晚?!盋.西湖之美在于精致而大氣

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。