資源描述:
《專題 用所給詞的適當(dāng)形式填空.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。
1、用所給詞的適當(dāng)形式填空富源六中劉自梅Nicetomeetyou,boysandgirls!MynameisLiuZimei,IcomefromFuyuanNo.6MiddleSchool.I'mthirty-one.Iliketomakefriends,Iwanttomakefriendswithyou.Ihopewecanspendthisclasshappilytogether.從這段話中找出下列詞:1.名詞(n.)2.動(dòng)詞(v.)3.形容詞(adj.)4.副詞(adv.)5.代詞(pron.)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.分析“用所給單詞的適當(dāng)形式填空”題型的主要考點(diǎn)。2
2、.學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)詞語(yǔ)運(yùn)用的做題思路及做題方法。3.學(xué)習(xí)與搭檔、小組成員合作學(xué)習(xí),體會(huì)合作的快樂。用所給詞的適當(dāng)形式填空詞匯考查中考考點(diǎn):考查不同詞類的單詞在句子中的靈活運(yùn)用在中考的詞匯考查題目中,名詞和動(dòng)詞所占的比例最大,其次是形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞和介詞。用所給單詞的適當(dāng)形式填空常見考點(diǎn):1.可數(shù)名詞的形式變化;可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法區(qū)別2.名詞所有格('s;of所有格)3.代詞的用法(人稱代詞;物主代詞;反身代詞;不定代詞)4.基數(shù)詞、序數(shù)詞5.形容詞、副詞(原級(jí);比較級(jí);最高級(jí))6.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)7.固定搭配8.情態(tài)動(dòng)詞9.易混單詞、詞組如:find
3、,lookfor,findout;arrive,getto,reach;alone,lonely10.詞性轉(zhuǎn)換10.詞性轉(zhuǎn)換動(dòng)詞(v.)→名詞(n.)teach→teacher;visit→visitor;play→player;meet→meeting;begin→beginning;develop→development;argue→argument;invent→invention;decide→decision名詞(n.)→形容詞(adj.)America→American;India→Indian;health→healthy;luck→lucky;d
4、anger→dangerous;friend→friendly;independence→independent;importance→important形容詞(adj.)→副詞(adv.)careful→carefully;heavy→heavily動(dòng)詞(v.)→形容詞(adj.)forget→forgetful;help→helpful;use→useful形容詞(adj.)→名詞(n.)kind→kindness;happy→happiness;different→difference;反義詞happy→unhappy;like→dislike內(nèi)容1.小組
5、討論,分析學(xué)案上Tasks部分的習(xí)題分別屬于剛才我們列舉的哪個(gè)考點(diǎn)。2.小組合作,完成Tasks部分習(xí)題。要求1.組內(nèi)合作討論目標(biāo)任務(wù)。動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)筆!2.小組內(nèi)成員互相督促,確保全員參與。達(dá)成目標(biāo)1.能夠基本理清題目考查的知識(shí)2.學(xué)習(xí)與人合作學(xué)習(xí)Groupwork積極參與,做最主動(dòng),最好學(xué)的人!展示與點(diǎn)評(píng)要求1.展示同學(xué)快速到位,聲音洪亮,書寫規(guī)范,答案力求簡(jiǎn)潔、規(guī)范。2.點(diǎn)評(píng)同學(xué)聲音洪亮,注意補(bǔ)充、拓展。3.非展示同學(xué)拿好紅筆隨時(shí)修改自己的答案并及時(shí)提出質(zhì)疑。展示和點(diǎn)評(píng)分工展示內(nèi)容展示小組點(diǎn)評(píng)小組Tasks1-5Group1Group2Tasks6-10Gro
6、up3Tasks11-15Group5Group4Tasks16-20Group6做詞匯填空題的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面:1.通讀全句判斷所填詞的詞性2.判斷所填詞的形式是否準(zhǔn)確3.判斷是否是固定搭配4.判斷是否需要大小寫Whathavewelearnedtoday?今天我們學(xué)到了什么?Summary總結(jié)Homework:1.完成導(dǎo)學(xué)案上的homework部分的練習(xí)。2.盡可能多地總結(jié)已經(jīng)學(xué)過的固定搭配,組內(nèi)比賽。