作文：放學(xué)路上1.ppt

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1、放學(xué)路上放學(xué)路上環(huán)境描寫襯托人物心情“叮鈴鈴”……歡快的下課鈴聲送走了忙碌而緊張的一天。金色的夕陽下，鳥兒一路歡歌，護(hù)送著我們隨著蜿蜒的隊(duì)伍走出了校門。細(xì)節(jié)描寫帶領(lǐng)讀者入境它有一身綠色的新衣，一對長長的觸角，一雙薄薄的翅膀顏色紫褐而光潤。此時(shí)，它正如將軍般耀武揚(yáng)威地站在長發(fā)阿姨的背上,好像在說：“哈哈，我又開辟出一處新領(lǐng)地來了！”圍觀中……親臨現(xiàn)場錦囊妙計(jì)：賀小俊讓蘇小玉看。蘇小玉說：“啊，蟲子！一、注意格式。（集中的語言好可怕！”調(diào)皮鬼羅磊描寫最好換行錯(cuò)格哦！）說：“怕什么，不就是一只蟲子嗎？”李鑫也說：“是

2、啊，這個(gè)都二、靈活運(yùn)用提示語。怕？”班長何杰看到了，1、提示語在前。2、提示語在后。說：“黃偉林，快捉下3、提示語在中。來，不然我告訴老師?！边@時(shí)，阿姨轉(zhuǎn)過頭來，看到了蟲子。她說：三、多種標(biāo)點(diǎn)符號的變換“是誰？是誰給我放在使用能使文章更靈動(dòng)。身上的？”黃偉林嚇得逃跑了。提示語的不同位置：1、他在身后喊道：“回來！那馬會(huì)踢傷你的！”2、“回來！那馬會(huì)踢傷你的！”他在身后喊道。3、“回來！”他在身后喊道，“那馬會(huì)踢傷你的！”多種標(biāo)點(diǎn)符號的變換：“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？

3、”“糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？”漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊?！拔?？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”——《窮人》感嘆號、問號、省略號等的變換使人物的內(nèi)心活動(dòng)更精彩。入情入境賀小俊扯了扯站在他前面的蘇小玉的衣角，壞笑著小聲耳語：“快看，蘇小玉，快看那是什么？”“啊，蟲……蟲子！蟲子！好惡心……”蘇小

4、玉滿臉通紅，雙手作投降狀，跳起來飛速往后擠。調(diào)皮鬼羅磊哈哈大笑：“怕什么，不就是一只蟲子嗎？真是膽小鬼！”一旁的李鑫一把搭在羅磊肩上，湊過臉去擠眉弄眼地說：“人家是千金大小姐，沒出過門，哪見過蟲子啊，哈哈哈……”“黃偉林！快捉下來！”站在隊(duì)伍后面的班長何杰三步并兩步地上前，盯著黃偉林怒吼道，“不然,我告訴老師！”這響雷般的怒吼好像被阿姨聽到了。她轉(zhuǎn)過頭來，一眼看到了身上的蟲子，氣得臉都變紫了，大聲尖叫起來：“是誰？是誰？是哪個(gè)壞家伙干的？”邊說邊翹起兩個(gè)蘭花指蜻蜓點(diǎn)水般把蟲子給飛速拈起來，甩出去了。黃偉林見狀，

5、哪敢吱聲兒，憋著一張小紅臉兒，一溜煙逃跑了。我知道了：語言描寫時(shí)要加入神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫才更能凸顯人物性格，讓讀者入情入境。結(jié)尾形式靈活多樣看著黃偉林那狼狽逃竄的樣子，我們?nèi)滩蛔」笮?，唉，自作自受的家伙！以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。生活處處皆文章！