呂維娟《學(xué)弈》PPT課件.ppt

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1、學(xué)弈弈:下棋yì圍棋下棋弈孟子(約公元前372—前289年)戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、政治家。名軻。鄒(今山東鄒縣東南)人。作者簡(jiǎn)介提出“民貴君輕”說(shuō)。重視環(huán)境和教育對(duì)人的影響。被認(rèn)為儒家“孔子”學(xué)說(shuō)的繼承者,有“亞圣”之稱。著作有《孟子》。yìyǔjùfúyǐ學(xué)弈與之俱學(xué)弗若之矣huìhónghúzhuóyú誨鴻鵠弓繳弗若與我會(huì)認(rèn)思援[yuán]弓繳[zhuó]而射之為[wèi]是其智弗[fú]若與[yú]?弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。這樣擅長(zhǎng)的教導(dǎo)讓只其中說(shuō)拉

2、、引雖然第二個(gè)人不如全嗎前者一起弈秋的教導(dǎo)弈秋,通國(guó)之善弈者也。弈秋:通國(guó):之:善:弈秋,是全國(guó)的下棋高手。譯文秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。全國(guó)。的。善于,擅長(zhǎng)。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。使:誨:其:惟弈秋之為聽(tīng):雖:之:鴻鵠:援:繳:弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝飛過(guò)來(lái),想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。譯文本課指帶有絲繩的箭。引,拉。天鵝。指弈秋的教導(dǎo)。雖然。只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。其中。教導(dǎo)。讓。雖與之俱學(xué),弗若之矣。之:俱:弗若:矣:雖然

3、他倆在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。譯文他,指前一個(gè)人。一起。不如。了。為:曰:非:為是其智弗若與?曰:非然也。其:然:難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?說(shuō):不是這樣的。譯文因?yàn)?。他的,指后一個(gè)人。說(shuō)。不是。這樣。之一人雖聽(tīng)之思援弓繳而射之雖與之俱學(xué)弗若之矣通國(guó)之善弈者也惟弈秋之為聽(tīng)的的弈秋的教導(dǎo)它,代指天鵝前者,那個(gè)專心致志的人前者,那個(gè)專心致志的人其其一人專心致志()為是其智弗若與()其中他的,指后一個(gè)人看圖用自己的話敘述故事弈秋,是全國(guó)的下棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課,心里卻一直想著天上有天鵝飛過(guò)來(lái),想要

4、拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí),但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎嗎?說(shuō):不是這樣的?!秾W(xué)弈》參考譯文弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。學(xué)弈朗讀、停頓?為是其智弗若與?曰:非然也。專心致志?成功三心二意?失敗條件一樣態(tài)度不同弈秋善弈一人專心致志雖與之俱學(xué)弗若之矣誨二人弈一人以為鴻鵠將至學(xué)弈專心致志才能學(xué)到真本領(lǐng)。表示專心學(xué)習(xí)的成語(yǔ)全神貫注、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛、一心一意、目不斜視、一絲不茍、孜孜不倦、廢寢忘食、專心致志、手

5、不釋卷表示不專心學(xué)習(xí)的成語(yǔ)三心二意、心不在焉、東張西望、左顧右盼、勤奮學(xué)習(xí)的名言:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。聰明出于勤奮,天才在于積累。--華羅庚成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話--愛(ài)因斯坦天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。--愛(ài)迪生作業(yè):續(xù)寫課文

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