活玩具死玩具你給孩子什么玩具？.doc

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1、活玩具死玩具你給孩子什么玩具？包括：沙土、泥巴、石子、樹枝、樹葉、昆蟲等　　我常常想，商業(yè)社會到底是人類的發(fā)展，還是墮落。我們耗盡了時間和精力，拼命在大城市里立足下來，到最后，想呼吸潔凈的空氣，踩一踩青翠的草地，用手掌攥一塊濕潤的泥土，用樹枝戳一戳樹上的甲蟲……都成為了一個個奢侈的夢想。我們的孩子，不得不去商場里，玩一個小時40塊錢的15平方的人工小沙坑；他們從來沒有光著腳踩在田地里，沒有在泥塘里抓過泥鰍，沒有放學(xué)時一路踢著小石子回家……這到底是文明的進步，還是倒退？　　沙土、泥巴：全世界原本最物美價廉的兒童玩具，現(xiàn)在成為了奢侈品了。關(guān)于孩子玩沙土的益處，

2、已經(jīng)有權(quán)威的科研機構(gòu)證明了，玩沙土的孩子，其創(chuàng)造力和想象力最為豐富，對智力的開發(fā)可謂所有玩樂中的第一位。這是最具變化、最引思考的玩樂形式了，家長稍微思考一下就可以明白了。小孩子的手掌握起來，可以抓起多少粒沙子——是不是千千萬萬？是啊，即便是最貴的樂高積木，也不過幾百塊、幾千塊而已！孩子用沙土玩樂，每一個小小的游戲，就是在調(diào)控著數(shù)以億計的沙粒，創(chuàng)造出任何的形狀、物品。這是其他任何玩具都無法比擬的，如果玩具界有排行榜的話，沙土毫無爭議地名列榜首！　　石子、樹枝：很多家長忽略了，孩子的視角比成人低很多。所以，他們往往能發(fā)現(xiàn)成人會忽略的神奇的東西：一塊好看的石子，

3、一塊紅紅的玻璃，一段可以做魔法棒的樹枝，一粒不知哪兒來的綠珠子……家長通常的反映，是“好臟，不許在地上撿東西！”“危險，小心劃傷手”孩子此時的所思所想，根本和家長不在一個頻道上，他是在通過一個小小東西，發(fā)現(xiàn)一個世界。但是，如果家長長期以往地教育，孩子就會失去他人生中最為寶貴的品質(zhì)之一：好奇心！至于如果一個人成年后，還保持著強烈的好奇心，可以成就怎樣的人生，我就不展開說了，有太多的偉人故事可以講述了。　　昆蟲：當(dāng)我們的孩子，從書本上認(rèn)識動物的時候，是多么大的悲哀。最經(jīng)常的例子，是孩子看到了真的天牛時，說“不是這樣的，書上的天牛可比這個大多了”——是的，書上的

4、天牛占據(jù)了半頁紙，可不是比真的天牛大很多嗎？！我們的孩子，沒有童子軍可以參加，沒有真正的夏令營，也很少跟父母去野外露營、撒野，現(xiàn)在，連在公園里玩下昆蟲的權(quán)利，也幾乎很少有了——能在塑料魚池里，拿個小網(wǎng)去撈金魚，都算是野外體驗了——就算在這樣的地方，你都可以看到很多家長，幫孩子去撈的！　　結(jié)語　　玩耍的本質(zhì)，是開心。當(dāng)家長為孩子的玩樂，附加上任何學(xué)習(xí)、鍛煉的目的的時候，就不好玩兒了。　　在很多時候，我們太過于追求“目標(biāo)”，并且，在追求目標(biāo)的時候，過于看重了“形式”；于是，我們在過程中，很容易被眼花繚亂的東西所誤導(dǎo)，以為復(fù)雜才可以得到更多；其實，有時越是用最簡

5、單地方法，反而越容易達(dá)到目的。做事情是如此，孩子的教育，也是如此。