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1、Module8PublicholidaysUnit2Assoonasit’s12o’clock…教學設計吳忠市第四中學王佳琪一、教學內容本模塊以節(jié)假日為話題，通過學習了解部分中外節(jié)日的名稱以及慶祝的方式并掌握時間狀語從句的使用。本課主要通過對文章的閱讀來了解在紐約人們如何慶祝新年，并鞏固由assoonas，before，while以及when引導的時間狀語從句。引導學生對所學知識進行遷移，能夠表達中國人慶祝新年的方式。二、教學目標1．知識目標1）正確理解并使用以下單詞：名詞：ending，beginning，resolution，l
2、ist動詞：promise詞組：allover，dependon，countdown，gettogether，alistof，helpout，gooutforawalk,makeresolutions,inthesameway2）語法：語法方面能夠掌握由while，before，when，assoonas等連詞的引導的時間狀語從句。2．技能目標1）聽：能通過簡單記錄的方式抓住聽力材料中的細節(jié)信息；2）說：能夠談論在紐約人們如何慶祝新年；3）讀：能讀懂關于節(jié)假日的文章；能抓住文章的主題和細節(jié)信息；4）寫：能根據自己的情況寫出新年的決心
3、；5）演示與表達：能向同學介紹中國的春節(jié)。3.情感目標培養(yǎng)學生跨文化交際意識，通過比較中西文化的差異，能尊重別國的風俗習慣，并更加熱愛本國文化。三、教學策略Pre-reading：圖片欣賞，引入相關話題。While-reading：小標題與段落匹配練習，引導學生進行速讀；在學生閱讀每段后，設置不同形式的任務讓學生完成，強化語言知識，積累語言素材。Post-reading：完成表格，把握文章脈絡，并進行知識遷移，進而提升學生的寫作能力。四、教學過程Step1：Presentation1.T:Yesterdaywelearnedapub
4、licholiday-----LaborDay.Todaylet’slearnanotherholiday.Let’sseethepicturesandsaywhatholidayitis.S:It’sNewYear’sDay.T:PeopleallovertheworldcelebratetheNewYear’sDay.2.T:CanyoutellmehowChinesecelebratetheNewYear’sDay.S:Theyeatdumplings/playfireworks/putupcouplets/watchgala
5、.設計意圖：通過圖片欣賞，激發(fā)學生的學習興趣，自然引入本課內容。Step2:Newwordsandphrases1.T:HowdoAmericanpeoplecelebratetheNewYear’sDay.Todaywe’lllearnanewpassage.Beforelearninglet’slearnsomenewwordsandphrases.2.P66A1Lookatthepicturesandsaywhichwordsyoucanusetodescribeit.設計意圖：通過描述圖片讓學生了解和新年有關的事務和活動。S
6、tep3：Beforereading1.Listentothepassageandanswerthequestions.1).WheredomanypeopleinNewYorkgotocelebratetheNewYear?2).Whatdopeopledoassoonasit’s12o’clock設計意圖：根據文章內容提出問題，讓學生帶著問題聽2：P66A2Readthepassageandmatchthetopicswiththeparagraphs.T：Today，Let’slearnhowthepeopleinNewYor
7、kcelebratetheNewYear.Readthepassagequicklyandmatchthetopicswiththeparagraphs.Ifyouwanttoknowthemainideaofeachparagraphquickly,maybereadingthefirstsentenceofitisagoodidea.設計意圖：通過速讀了解文章段落大意，并指導學生通過各段首句判斷段意。Step4:Whilereading1.T:Readparagraph1andanswerthequestions.1).Dope
8、oplecelebratetheNewYearatthesametime?2).Whatcanitdependon?2..閱讀第二段內容，回答以下各題；然后觀看在紐約人們度過新年前夜的視頻；再用while，before以及assoon
