網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用.doc

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1、網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用。以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為代表的信息化資源具有信息容量大、智能化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體的特點，起著延伸感官、擴(kuò)大教育教學(xué)規(guī)模和提高教育教學(xué)效果的作用。利用電腦多媒體制作的教學(xué)課件具有具體形象、生動活潑等特點，它能給學(xué)生多方面的信息刺激，調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生身臨其境，在愉悅中增長知識、培養(yǎng)能力，這是傳統(tǒng)教科書和其他課程資源所無法替代。網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)更能突破傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上突破時空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊，多媒體強(qiáng)大的模擬功能可以提供實踐或模擬實驗，網(wǎng)絡(luò)便捷的交互性可以使交流更及

2、時、開放。例如：某位老師在執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)課《迷人張家界》時，就利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的圖片功能、數(shù)據(jù)功能、交互功能組織教學(xué)。①讓學(xué)生檢索與“張家界”有關(guān)的文章、圖片、信息；②讓學(xué)生交流匯報（包括信息搜索的方法、途徑、網(wǎng)址……）；③教師總結(jié)，進(jìn)行激勵性評價，師生資源共享；④布置操作作業(yè)（利用電腦上的文字編輯功能輸入一段你眼中的張家界文字片段或用畫板畫一幅張家界的山水圖）教師把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合，課堂上更注意信息技能的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。