高中語(yǔ)文課外閱讀之宋詞名作精選《八聲甘州》柳永素材.doc

高中語(yǔ)文課外閱讀之宋詞名作精選《八聲甘州》柳永素材.doc

ID:53111589

大?。?3.50 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2020-04-01

高中語(yǔ)文課外閱讀之宋詞名作精選《八聲甘州》柳永素材.doc_第1頁(yè)
資源描述:

《高中語(yǔ)文課外閱讀之宋詞名作精選《八聲甘州》柳永素材.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、《八聲甘州》柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留?想佳人妝樓颙望,誤幾回、天際識(shí)歸舟?爭(zhēng)知我、倚闌干處,正恁凝愁?[注釋]1.瀟瀟:風(fēng)雨急驟的樣子。2.霜風(fēng):秋風(fēng),寒風(fēng)。3.關(guān)河:山關(guān)江河,即山河。4.是處:處處。5.苒苒:漸漸。6.物華:美好的景物。7.渺邈:遙遠(yuǎn)。8.何事:為什么。9.淹留:久留。10.颙(yóng)望):指抬頭凝望。11.爭(zhēng)知:怎知。12.恁(nèn):這樣。[評(píng)析]

2、全詞情景相生,筆致闊大而婉曲,特別是“想佳人”一段從對(duì)方著想,為柳永慢詞慣用的技法,世稱(chēng)“柳七家數(shù)”,或“屯田家法,”此詞堪稱(chēng)典范。這首詞是柳永的名作,寫(xiě)羈旅行役、思鄉(xiāng)懷人。上片寫(xiě)登樓所見(jiàn)之秋景,凄清寥廓。下片寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)親人的眷戀之情,抒情婉曲。本詞抒寫(xiě)羈旅行役之苦,是柳永的代表作。開(kāi)篇單字領(lǐng)起,“對(duì)”字用得精當(dāng)有神,振醒全篇。即全詞均是作者的所見(jiàn)所感。暮雨是大背景,“霜風(fēng)凄緊”三句由遠(yuǎn)及近,視野開(kāi)闊,意境高遠(yuǎn)雄渾,蘇東坡盛贊此三句,認(rèn)為“唐人佳處,不過(guò)如此”。“是處”二句描狀衰殘之景以烘托人之離愁。“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”

3、用擬人法襯游子之憂傷,又暗轉(zhuǎn)下片。只見(jiàn)江水東流,而游子不能東歸,只能眺望而已。下片抒寫(xiě)對(duì)佳人的思念之情。共有三個(gè)畫(huà)面,游子登樓悵望,憂思百端;“想佳人”三句則是設(shè)想對(duì)方盼望自己之景,結(jié)尾再回到自己一方來(lái)。這樣,由此及彼,再由彼回此,回環(huán)往復(fù),抑揚(yáng)頓挫,抒情效果極佳。這首詞氣象遼闊、聲律雄渾,在凄清蒼涼之中蘊(yùn)含著高遠(yuǎn)悲壯之音?!?

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。