李銀河寫給兒子的信.doc

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1、李銀河寫給兒子的信：親愛(ài)的小壯壯，今天是你18歲生日。你終于從一個(gè)屁事不懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)英俊成熟的男子漢了，我感到很欣慰。在別的孩子都上大學(xué)的年齡，你將免考進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)電腦操作或者是烹飪專業(yè)，學(xué)做一個(gè)電腦操作員或者廚師。由于你從小學(xué)習(xí)比別的孩子困難，上學(xué)又比較晚，所以你無(wú)法考大學(xué)，無(wú)法成為國(guó)家的知識(shí)精英，但是你仍然可以成為一個(gè)出色的完美的人，擁有快樂(lè)的人生。我一點(diǎn)也不懷疑這一點(diǎn)。就像鄭淵潔叔叔有一次說(shuō)的：讓孩子輸在起跑線上。由于天生條件不優(yōu)越，你用不著跟其他孩子競(jìng)爭(zhēng)，一定要拼命贏在起跑線上。因?yàn)槟愕囊簧皇鞘畮啄辏?/p>

2、是幾十年，輸在起跑線上也不一定就一生都失敗，贏在起跑線上也不一定就一生都成功。你就屬于輸在起跑線上的孩子，可是我對(duì)你有信心，你的人生不一定就一直失敗，終身失敗。在德國(guó)，孩子們根據(jù)自己的天賦，有的進(jìn)入大學(xué)，出來(lái)是白領(lǐng)；有的進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門手藝，出來(lái)是藍(lán)領(lǐng)。兩種人都不覺(jué)得有什么不妥，也不明顯覺(jué)得誰(shuí)高誰(shuí)低，更不會(huì)覺(jué)得前者才是成功，后者就是失敗。我們中國(guó)學(xué)校實(shí)際上也分為這兩類，跟德國(guó)不同的是，中國(guó)人一般都把前者視為成功，后者視為失敗，從而為考不上大學(xué)的孩子徒增一層煩惱。可能是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品惟有讀書高”的文化傳統(tǒng)，也可能是因?yàn)?/p>

3、重視腦力勞動(dòng)輕視體力勞動(dòng)的社會(huì)評(píng)價(jià)，智商不夠高的孩子在中國(guó)壓力大，成長(zhǎng)艱難，總是以為自己很失敗。其實(shí)許多成功的企業(yè)家、藝術(shù)家不一定有很高的學(xué)歷；一位廚師也不一定就必定生活得不如科學(xué)家快樂(lè)。人生的評(píng)價(jià)有兩個(gè)維度：一個(gè)是客觀的維度，一個(gè)是主觀的維度。前者是社會(huì)對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，后者是自己對(duì)自身的評(píng)價(jià)。從客觀維度上來(lái)看，有的人更成功，有的人比較失敗。前者跟其他人相比，會(huì)在人生中擁有更多的社會(huì)資本、經(jīng)濟(jì)資本、文化資本，說(shuō)白了就是會(huì)更有權(quán)，更有錢，更有名；而后者會(huì)擁有較少的社會(huì)資本、經(jīng)濟(jì)資本和文化資本，也就是會(huì)比較無(wú)權(quán)無(wú)錢無(wú)名。但是你

4、要記住，一個(gè)人的成功與失敗并不是僅僅由上學(xué)考試決定的，除了考上大學(xué)之外，人還有其他的成功途徑，比如做一個(gè)成功的廚師就不需要上大學(xué)，上職業(yè)學(xué)校就可以了。從主觀維度上來(lái)看，有的人更快樂(lè)，有的人比較痛苦。成功與否與人生快樂(lè)的程度并不是絕對(duì)成正比的，換言之，并非越成功的人就越快樂(lè)，不成功的人生就只能是痛苦的。因?yàn)闊o(wú)論成功與否，人只有幾十年的生命，再成功的人也得死，而一個(gè)人的一生是快樂(lè)還是痛苦的主要取決于他怎樣來(lái)看待人生。人生的境界有四類：一種是既成功又快樂(lè)；一種是既不成功又不快樂(lè)；一種是成功但是不快樂(lè)；一種是不成功但是快樂(lè)。我當(dāng)然

5、希望你的生活既成功又快樂(lè)，但是萬(wàn)一不成功，一事無(wú)成，我也希望你是快樂(lè)的。如果你的人生是成功的，那么就“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；如果你的人生不成功，那么就“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”?？偠灾?，人生苦短，在你這個(gè)歲數(shù)跟你說(shuō)這個(gè)你當(dāng)然體會(huì)不到，因?yàn)檫€有漫長(zhǎng)的一生在前面。但是你早晚會(huì)體會(huì)到這一點(diǎn)。希望你珍愛(ài)自己的生命，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛(ài)的人，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。愛(ài)你的媽媽