日語(yǔ)學(xué)習(xí)心得.docx

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1、今天我想在這里分享一下學(xué)習(xí)日語(yǔ)的心得以及考日語(yǔ)證書(shū)方面的經(jīng)驗(yàn)。第一步就是掌握五十音圖，它的發(fā)音、排列、寫(xiě)法都做到心中有數(shù)，這對(duì)我們以后學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)法都會(huì)有幫助。一開(kāi)始接觸五十音圖確實(shí)會(huì)覺(jué)得很復(fù)雜，一下子記不了那么多，我們可以給自己制定目標(biāo)，把五十音圖分為幾部分，細(xì)化后一次記一部分，最后再串連起來(lái)把五十音圖整個(gè)背出來(lái)，這樣可能比較費(fèi)時(shí)間，但不會(huì)讓自己一開(kāi)始有那么大的壓力，記憶起來(lái)也更有條理。學(xué)好五十音圖一般我們就要開(kāi)始課文的學(xué)習(xí)。想要事先了解老師上課的內(nèi)容，在課堂上緊跟老師授課的步伐，課前預(yù)習(xí)就非常有必要。對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，很可能在剛開(kāi)始的階段跟不上老師上課的進(jìn)度，聽(tīng)漏或者聽(tīng)不懂老師講的一

2、些內(nèi)容，這時(shí)如果課前有預(yù)習(xí)的話，就可以減少這種情況的發(fā)生，盡早習(xí)慣老師上課的方式。那么應(yīng)該如何課前預(yù)習(xí)呢？我的做法是自己先預(yù)習(xí)課后的單詞和語(yǔ)法，然后自己試著去翻譯課文，這時(shí)，可能會(huì)遇到不懂的生詞，我們可以先自己查字典弄懂它的意義，這一過(guò)程也給自己擴(kuò)大了詞匯量。對(duì)于自己理解不了的句子，我們可以先做好標(biāo)記，在上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師的翻譯，發(fā)現(xiàn)自己的不足。課前預(yù)習(xí)的另外一個(gè)重要內(nèi)容就是給課文與例句中的漢字標(biāo)音。這一過(guò)程既加深了我們對(duì)這個(gè)漢字讀法的記憶，又有助于強(qiáng)化我們的假名書(shū)寫(xiě)。日語(yǔ)學(xué)習(xí)的另外一個(gè)重要的方面就是要多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。剛開(kāi)始可能會(huì)讀得不流利，也擔(dān)心自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)，我們可以利用課文與

3、單詞的音頻，模仿日本人的發(fā)音，及時(shí)糾正自己的讀音錯(cuò)誤。開(kāi)口朗讀可以強(qiáng)化我們的日語(yǔ)語(yǔ)感，培成日語(yǔ)表達(dá)的邏輯，在提高聽(tīng)力的同時(shí)使自己的發(fā)音更地道，而且在讀的過(guò)程中我們也加深了對(duì)課文與例句的理解與記憶，最終使自己能夠背出來(lái)。這樣在上課時(shí)面對(duì)老師的背誦檢測(cè)也游刃有余。接下來(lái)我要說(shuō)一下我在日語(yǔ)等級(jí)考試方面的一些備考經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試還是日本語(yǔ)能力考試，都需要足夠的時(shí)間來(lái)備考并堅(jiān)持下去。所以平時(shí)的積累是非常重要。下面我就單詞、語(yǔ)法、聽(tīng)力和閱讀四個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)。首先是單詞，一下子記很多單詞是不可能的，所以要注重平時(shí)的積累。日語(yǔ)考試?yán)锏暮芏鄦卧~都是我們平時(shí)在教科書(shū)上學(xué)到的，平時(shí)積累就要隨著

4、上課的進(jìn)度掌握好書(shū)本里的單詞，這是最基本的。做到這些后我們可以去學(xué)校圖書(shū)館借考級(jí)的單詞書(shū)并下載到音頻。我沒(méi)有一頁(yè)一頁(yè)地去記里面的單詞，因?yàn)檫@樣會(huì)很費(fèi)時(shí)間很枯燥，又容易忘記，難以堅(jiān)持下來(lái)。我的做法是第一步先邊聽(tīng)邊讀完這本單詞書(shū)，這個(gè)步驟可以重復(fù)多次。這一過(guò)程中發(fā)出聲音有利于提高記憶效率，讀到的例句又有助于增強(qiáng)對(duì)單詞的理解與應(yīng)用。同時(shí)我們要標(biāo)注出自己不熟悉的單詞。第二步時(shí)我就重點(diǎn)記憶這些標(biāo)注的單詞，邊看邊默寫(xiě)。如果平時(shí)定期復(fù)習(xí)，考試前再把單詞書(shū)瀏覽一遍，基本可以應(yīng)對(duì)考試。因?yàn)榭荚嚴(yán)锏膯卧~題目是以選擇題的形式出現(xiàn)，所以我們不要求能默寫(xiě)出每一個(gè)單詞，但只要對(duì)大多數(shù)單詞的讀音與寫(xiě)法有個(gè)大致的記憶，

5、我們也可以選出正確答案。前面的方面就可以較好地在一定時(shí)間里做到這些。接來(lái)是語(yǔ)法，語(yǔ)法的備考方法與單詞的差不多。我們也要首先掌握課本上學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，注重平時(shí)的積累。然后從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)考試相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)，根據(jù)自己的情況重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些不懂的語(yǔ)法表達(dá)，并通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)是否真正掌握了這些語(yǔ)法。我們可以對(duì)學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型進(jìn)行總結(jié)整理，以此來(lái)加深自己的理解。有時(shí)間的話可以朗讀語(yǔ)法書(shū)里面的例句，提高自己的語(yǔ)感，這也是有助于選擇也正確答案的。然后是聽(tīng)力，聽(tīng)力考得好的話，分?jǐn)?shù)一般不會(huì)低。聽(tīng)力是考生的一大薄弱環(huán)節(jié)，平時(shí)一定要多做練習(xí)多聽(tīng)。平時(shí)我們可以多聽(tīng)課文的音頻，并強(qiáng)化單詞與語(yǔ)法的記憶。單詞與語(yǔ)法記得越多，聽(tīng)懂的

6、內(nèi)容也會(huì)越多?？慈談∫彩且环N提高聽(tīng)力的方式，它可以讓我們適應(yīng)日本人正常的語(yǔ)速，聽(tīng)到不同領(lǐng)域的單詞。但是不要過(guò)多地依賴字幕。應(yīng)對(duì)日語(yǔ)考試的聽(tīng)力還是要以做題為主。我平時(shí)做聽(tīng)力試題時(shí)都會(huì)聽(tīng)二遍。第一遍就當(dāng)作真正考試一樣從頭聽(tīng)到尾，然后對(duì)答案，聽(tīng)力文本我會(huì)在聽(tīng)完后仔細(xì)看看，重點(diǎn)記下自己不懂的單詞，找出選錯(cuò)的原因。此后我會(huì)再聽(tīng)第二遍，確保自己能夠聽(tīng)懂所有對(duì)話的內(nèi)容。閱讀在考試?yán)锏念}量也是比較多的，在短時(shí)間里讀解這么多文章是需要平時(shí)通過(guò)多做題來(lái)提高閱讀文章的速度的。而要做到正確讀解這些文章則要提高自己的語(yǔ)法與單詞的記憶。單詞與語(yǔ)法記得越多，讀懂的內(nèi)容也會(huì)越多。我做閱讀題時(shí)，都是先看問(wèn)題再看文章，通過(guò)

7、問(wèn)題與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞在文中找到對(duì)應(yīng)的句子，從而判斷選項(xiàng)正誤，選出正確答案。通常過(guò)于絕對(duì)、主觀的選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。長(zhǎng)篇文章中，第一段和最后一段需要細(xì)讀，從而把握文章主題與寫(xiě)作意圖。平時(shí)我們可以廣泛涉獵不同題材的日語(yǔ)文章，總結(jié)每種題材文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?？傊瑢?duì)于大家來(lái)說(shuō)，為了以后能夠更好地通過(guò)考試，現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)好每一門(mén)課程，平時(shí)注重積累，打好基礎(chǔ)。在學(xué)有余力的前提下，我們可以廣泛涉獵日語(yǔ)相關(guān)書(shū)籍，多做練習(xí)，使自己熟悉考試的題型，提高解題的