國培校本研修考評方案

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1、紅花爾基鎮(zhèn)學校校本研修管理和考核制度?2016年“國培計劃”——中小學教師網(wǎng)絡(luò)校本研修分兩個階段進行，第一階段為網(wǎng)絡(luò)學習階段，第二階段為立足網(wǎng)絡(luò)的校本研修階段，考核也分兩階段進行。具體要求如下：網(wǎng)絡(luò)學習階段實行形成性考核。根據(jù)評價標準對學員在網(wǎng)上學習的時間、發(fā)帖、回帖、作業(yè)等進行量的考核。學員的各項學習指標由平臺自動生成，同時把主持班級研討、論壇，參與專家互動答疑并踴躍提問，優(yōu)秀作業(yè)、案例、心得、日志等作為評選優(yōu)秀學員和遠訓之星的參考條件。形成性考核方案如下：（占總成績70%）任務(wù)學習必修內(nèi)容（100分）階段制定計劃（1

2、0分）課程學習（20分）研修活動（10分）生成成果（40分）線下研修（20分）個人發(fā)展計劃課程學習，1分/40分鐘參與研修活動，每次2分實踐作業(yè)，每份10分校（園）本研修活動第一階段1份，10分120分鐘，3分1次，2分/線下研修，學校（幼兒園）管理員打分，滿分20分。第二階段/120分鐘，3分1次，2分1份，10分第三階段/120分鐘，3分1次，2分1份，10分第四階段/160分鐘，4分1次，2分1份，10分第五階段/160分鐘，4分1次，2分1份，10分第六階段/120分鐘，3分//拓展學習（不設(shè)上限）說明：1.學員

3、每天的貢獻積分、活躍積分有上限，最多為40積分/天；魅力積分無上限。2.學員在項目實施期間的總積分無上限。貢獻積分活躍積分魅力積分寫作業(yè)：2個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇看課：1個積分/20分鐘評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關(guān)注同伴：0.1個積分/1次參加活動（答疑）：1個積分/1次作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評分為10分）；1個積分/次（被學友評分為8分）；

4、資源被下載：1個積分/1次校本網(wǎng)絡(luò)研修階段總分為30分，各項學習指標由平臺自動生成，考核標準如下：1.資源與空間建設(shè)：要求參訓人員在校本網(wǎng)絡(luò)研修階段，搭建好個人網(wǎng)絡(luò)學習空間的框架，掌握空間建設(shè)與應(yīng)用的基本技術(shù)，在個人網(wǎng)絡(luò)學習空間上傳文本及視頻資源，每上傳一個資源記2分，總分16分。2.研修活動及成果：掌握校本網(wǎng)絡(luò)研修的基本流程，發(fā)起或參與2次研修小組的校本網(wǎng)絡(luò)研修活動，并提供研修成果。平臺根據(jù)數(shù)據(jù)分等級記7分、14分，未參加研修計0分。